【摘要】在授课前做好每一课的教学计划，能帮助老师们更加高效的传。
下面的教学计划，希望大家喜欢！
一、指导思想：
为进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进。
步的需要。具体目标如下：
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论。
的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想。
和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、**活。
动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能。
力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表。
达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式。
进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神。
和科学态度。
6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价。
值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材特点：
我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书-数学(a 版)》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创。
新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特。
点：1.亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精。
神。3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思。
维能力，培育理性精神。
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