经过一学期的教学工作，使我更加深刻体会了“教师”这一角色在教学活动中的重要性。教师自身素质及教学质量的好坏，对于学生来说至关重要，故改善教学质量，进一步提高学生学习的积极性是本学期工作的重点。因此，对于本学期的教学及管理方面，我将主要从以下几方面着手：
一、教育理论方面
经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液，改变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思考空间，在教学过程中注重培养学生多方面的能力，比如学生动手能力、学生独立思考问题的能力。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。
二、道德修养方面。
作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，不只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，要时时刻刻关心国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。教学中，做到尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，使他们也信任自己，这样就能有助于教学的进行。
三、教学能力方面。
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结自己教学中的不足之处并加以改正。
3、教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。
4、教学相长，在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管理，培养学生自己管自己的能力。
5、听不同教师公开课，通过对比，发现其他教师的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时通过集体备课、交流学习等形式，提高个人的业务水平。
6、继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
7、深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学结构，改变传统的教学方式，提高学生学习的能力，从而达到提高教学效益的目的。
在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。
定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。
四、班主任工作方面：
1）要注意自己的言行举止，做到言必行，行必果；
2）严格要求自己以及班上的同学，给班级创造一个积极向上的氛围，使每个人都有学习的目标和动力；
3）对于旷课、迟到、早退等现象加强管理，加强学生思想品德教育，提高他们遵守各项规章制度的自觉性；
4）严格请假制度，但仍要做到合情合理；
5）多与学生家长进行沟通，以便及时了解该生的各种基本情况，与家长共同做好学生的学习和生活以及人际交往，6）如果自己不能够解决，学会找其他有资历的老师请教和帮助，提高个人的工资效率；
7）经过半年的熟悉，基本上对于班级所有同学都有一定的认识和了解，再此基础上，重新选择班干部，使他们能真正起到模范带头作用：
8）加强班上同学的思想品德教育，使他们能够更快并且正确认识到个人存在的不足以及需要改进的地方，鼓励其思考以及发展健康有意义的个性。
陈春姣。2023年2月14日。
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