***2012-2013学年第二学期工作计划。
一、总体目标。
本学期是学校转型的关键时期，我校的总体目标是：以打造精品学校为目标，树立“科研引领，学生为本，教师强校，品牌立校”的兴校理念，继续推行自然分材教学，不断深化“育人教书”与多民族中学生理解教育，整合优质教学资源，积极探索新的办学体制和办学模式，突破学校发展的窠臼，塑造一个独具特色的全新北附。
二、目标分解。
一）党工团工作。
1、党总支。
1）学校党总支以提高党组织的凝聚力、战斗力和党员队伍整体素质为目标，规范“三会一课”制度，加强教职工和学生的思想建设，促进提高教育教学质量。
2）抓好党员教职工政治学习。通过中心组学习、座谈交流、集中学习、自学等形式学习政治理论。学习贯彻落实党的十八大精神。
3）加强师德师风建设。组织广大教职工立足本职岗位创先争优，发挥党员的先锋模范带头作用，不断丰富风清气正的文化内涵。
4）做好党员发展工作。坚持原则，严把党员队伍的入口关，对于教职员工重点培养发展对象，交任务、压担子，做到“成熟一个、发展一个”，对学生党员发展严格筛选，确保党员发展质量。
（5）加强党组织对工会、共青团等群团组织的领导工作，围绕学校教育教学中心工作，指导并支持工、团、妇开展各项活动。
2、工会。1）发挥工会组织作用，推进学校民主政治建设。进一步完善和强化学校教代会的规范化和法制化建设，依法维护教职工的合法权益。
形成以教职工民主参与、评议、协商、选举和监督为主要内容的参政议政体系，使教代会常态化、制度化。
2）开展教职工帮扶工作，最大限度为教职工办实事、办好事。
3）开展多种形式的文体娱乐活动，丰富教职工精神文化生活。
3、共青团。
充分发挥共青团作用，在党总支的带领下开展各类学习与文化活动，配合德育工作有效实施。
1）充分发挥共青团组织的思想育人作用。组织团员加强政治学习并开展各种活动，为他们提供更多的学习和锻炼的机会，不断地提高团员的思想觉悟，有效地推动了团组织工作的开展。
2）充分发挥共青团组织实践育人作用。围绕学校德育目标，开展丰富多彩的主题教育活动，引领团员学生增强先进意识，使德育目标在团员学生的参与中得到渗透和形成。
3）调动学生干部的积极性、创造性，使之成为共青团工作的助手，成为和学生沟通的桥梁。
二）学校管理工作。
1、完善管理制度。积极推进学校正规化、制度化建设，完善关系到教职工切身利益的薪酬制度、考勤制度、奖励条例等，逐步形成“用制度管权、按制度办事、靠制度管人”的良好管理环境。
2、落实定岗定编。加强我校教职工编制的科学合理配置，按照学生人数重组班级，合理确定教师、员工、教辅人员与工勤人员比例，体现“事得其人、人尽其才、人事相宜”的原则。
3、做好学校转型的前期准备工作。
三）德育工作目标。
1、深化理解教育内涵，形成我校德育特色，打造德育亮点。
2、建成一支理解学生，教在心灵的高素质德育工作者队伍。
3、努力培养一批理解老师，勤学奋进；理解同伴，和谐共荣；理解父母，体恤孝顺；理解社会，循章守仁的优秀学子。
四）教学教研工作目标。
1、优化教学管理制度，努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。
2、进一步推进自然分材教学改革，初中部和高一年级全面落实自然分材教学各项要求，创建自然分材教学示范班，高。
二、高三年级自愿实施自然分材教学，增强课堂教学改革力度。
3、探索校本教研新模式，充分利用现代化交流平台，加强教师间的协作交流，实施以教研组为主的“集体备课—上课—评课—再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。
4、加大第二课堂活动的建设及督导检查工作，开足开齐自治区《课程规划》要求的各项课程，以多样化、常态化的活动增强教学活力。
5、加大高三复习教学监控，采取有效措施，为2013届高考成绩再上新台阶奠定基础。
五）后勤服务工作目标。
1、加强员工队伍建设，培养一支业务素质好、责任意识强、服务态度端正，爱岗敬业的员工队伍。
2、进一步规范后勤管理，提高保障能力。
3、探索试行工资分级式管理办法，通过多劳多得，优劳优酬的原则调动员工的积极性，提高服务质量。
4、筹划食堂用餐模式的改革，论证刷卡制用餐的可行性。
六）招生工作目标。
本学期是我校招生转型的关键时期，招生主管部门要未雨绸缪，各部门要通力协作，将生源从内地转回新疆，做好前期调研，选派招生骨干分片下点，加大我校宣传力度，做好宏志生招生摸底工作，保证我校平稳渡过转型期。
七）国际合作。
1、认真抓好国际部常规教育教学工作，抓成绩、出精品。
2、进一步完善外籍学生常规管理制度，积极探索课堂教学管理新模式，丰富教授内容。
3、加强员工队伍建设，充分发挥班主任、任课教师、生活教师的教育管理的作用，利用好外教资源，与外教相配合，完成留学生与外籍教师的德育和教学工作的全面交接，提高工作效率。
八）综治安全工作目标。
1、加强安保人员岗位培训，提高安保队伍素质，规范安保人员执勤行为。
2、不断对师生进行安全知识教育，形成安全无小事的意识；协助政教和教学部门的工作，让安全教育、生命教育深入课堂。
3、经常检查电、水、气和火等的使用情况(包括教学实验用品的保管情况)，及时消除隐患确保学校无安全事故。
4、建立完善的消防安全、饮食安全、宿舍安全等预防、监管体系，做好防治结合，创造条件、积累经验，朝着全区法制教育示范校的目标努力。
5、配合政教处、总务处定期开展消防安全大检查和对学生携带违禁物品进行安全隐患排查。
三、达成措施。
一）行政工作。
1、落实和监督学校工作计划与制度的执行，加强督办检查，抓好内部建设，落实学校领导的指示、决策，负责部门之间的协调工作，确保学校政令畅通。
2、加强规章制度的执行力度，努力使全体教职工形成规则意识。
3、有序推进校务信息公开与学校各项宣传工作。督促各处室信息员采集撰写各类活动信息，审查和修改各部门信息员报送的拟发专稿，并按规定程序在网上发布，充分发挥校园网及校报的作用，同时加强同各宣传**的联系，积极扩大学校对外的影响。
4、做好学校重大活动的策划举办、重要的对外接待工作以及重要的学术报告的服务工作等，为学校教育、教学、管理建言、建策。
5、加强对各部门工作落实情况的督办与通报。
6、做好教师招聘的准备工作。
7、完成教师职称评定的相关工作。
8、修订并讨论通过新的薪酬方案。
二）德育工作。
1、以德育培训为切入点，加强班主任队伍的建设。组织年级组长、班主任、生活老师进行分类培训，各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式增进班主任相互学习；做好班主任“三个一工程”即一个好的班会设计、一个好的班会课件、一堂好的班会展示课。
2、以主题班会课、理解教育课、理解操为依托，将规范学生的仪容仪表作为切入点和突破口，抓卫生、抓仪容仪表、抓文明礼貌、抓课堂秩序等外部形象。
3、抓好对学生和班级的常规检查工作。协助教务处做好对科任教师的考核工作，准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示。
4、协调团委、班主任，做好学生自我管理工作。
5、充分利用班会、文娱活动、宣传栏、升旗仪式等加强对学生的各种主题教育：例如政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育等。
6、实行学生行为规范的“问题跟踪”。对于存在各种违纪问题的学生，要分析其根源，有针对性地开展促进学生良好行为规范养成的特训活动，进一步完善“学生成长进步营”，建立《学生违纪处理跟踪情况记录册》，开办专项学习特训班，实行导师、特训组、政教处**督察制。
7、做好心理咨询室工作。将心理健康教育课纳入学校的课表，在学生中开展心理辅导，建立心理咨询档案，做好心理信箱的信件收集工作。深入研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的良好心理素质。
8、加强对学生会工作的指导。联合保卫科加强对周末、假日的空档管理和安全教育，开设周末影院，为广大的学生提供一个严谨有序、安全健康、快乐温馨的学习、生活的环境。
9、加强对班主任工作的目标考核。
10、加强对年级的监管力度。
三）教学工作。
1、教学中做到“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真做好问题跟踪、认真听课评课、认真组织考试，抓好抓实教学常规工作。进一步规范和细化备课、上课、问题跟踪等课堂关键环节。
同时，校级负责人每学期听课不少于25节，中层干部和教师每人不少于20节，达成教学常规的全过程管理。
2、抓好常规管理。教务处每月进行一次业务检查，包括指导教学书、学生进步档案、作业及批改、问题跟踪卷、公开课及听课情况、教师参加教研组备课组活动情况，年级组每两周抽查一次学生作业，从严、从细、从实落实教学常规要求。
3、督导教学行为。由教务处、政教处、年级组组成的督导小组坚持每天查堂制度，记录各位教师课堂教学情况，发现问题及时整改、及时反馈。杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象，严禁教师私自调课，上课接打**，坐着上课（特殊原因例外）等现象。
4、规范教学档案管理。教学工作有计划，期中抓检查，期末抓总结，日常抓落实。将每学期教学档案和教师业务档案进行整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。
5、规范集体备课。集体备课要做到“三定”、“五备”和“四统一”。即定时间（依据惯例，每单周为教研活动、双周为集体备课活动)、定内容、定中心发言人；备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备科研课题；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一测验考试。
6、过程管理与业绩结果管理相结合。根据教学常规检查及教学督导工作计算教师每月绩效成绩，及时反馈，做到公开、公正、公平；期末根据教师月绩效考核均分，结合学生评教、教学成绩、教学研究等计算教师学期绩效总评，作为评优依据之一。
7、充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式。一是建立教师qq群，开展网上交流和研讨；二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。每学期每名教师写一篇教学反思、交一篇课堂教学设计和一篇较高质量的**。
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