3、在教学中,为学生提供创造参与教学活动的情境,努力构建“和谐有效”课堂,通过操作、观察、讨论、比较等活动,先形象具体,后抽象概括,帮助学生理解和掌握知识点。
4、 在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系,教给学生恰当的学习方法,使学生了解知识间的横向联系。
5、 在教学中要重视学生的学法指导,培养学生的迁移、类推能力。
6、 抓好补差工作,利用课余时间为他们补课。
四、教学课时安排。
六年级下学期数学教学安排了61课时的教学内容,各教学内容教学课时大致安排如下:
课时安排】一)负数4课时
二)百分数(二7课时。
三)圆柱与圆锥 10课时
四)比例12课时
自行车里的数学1课时
五)数学广角3课时。
六)整理和复习。
1.数与代数10课时左右。
2.空间与图形9课时左右。
3.统计与概率4课时左右。
4.综合应用4课时
五、成绩管理。
学生的成绩就是学生掌握和应用知识的一个缩影,我按照学校对教学常规的要求:教学完一个章节,及时对学生的知识掌握情况进行检查,发现漏洞,及时补缺,让学生的知识学得全面,用得灵活,力争在往期的基础上有所提升:人均分向70分迈进,及格率75%,优生率达55%以上,为学生的健康成长、优异成绩奉献自己的一份力量!
2023年2月19日。
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