龙凤小学2011---2012学年度第二学期。
工作总结。一学期结束了，本学期我校继续以学习复制、推广引深江阴经验为工作重心，切实落实区教体局推出的学习复制江阴经验的二十二项规定，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，采取“制度管理、强化落实、重点突破、创办特色”的措施，力争创办人民满意的教育，创一流的品牌学校。主要做了几个方面的工作。
一、 进一步完善管理制度、重检查落实，形成合理有序的管理运行机制，从而增强全体教职工的责任心、事业心。
将原有的《领导带班值日制度》、《常规教学实施细则》、《签到查岗考勤制度》、《一日公示通报制度》、《课间操制度》、《课间操责任书签订制度》、《放学路队管理制度》、《强化安全管理实施方案》、《教师量化绩效考核制度》、《班级考核方案》、《教研活动、集体备课制度》、《会议制度》、等十几种制度进一步细化、完善、形成一套完整的管理体系、逐步实现管理的制度化、科学化、具体化、有序化。
二、 实行激励机制，充分调动教职工的工作积极性。
在推行《教师量化绩效工资考核方案》的基础上，本学期决定将班主任的津贴由原来的每学年520元提高到每学年720元，新增副班主任津贴每学年200元，年级主任、教研组长津贴由原来的每学年200元增加为400元。
落实教学成绩奖励制度，对上学期教学成绩优秀的教师给予一定数额的奖金。
以后每学期逐步提高津贴和奖金额度，实行能者多得的奖励机制，从而充分调动教师的工作积极性，形成良性的竞争机制。
三、 以区教体局推出的二十二项规定为指导，全盘复制江阴的经验。
一是将领导和值日教师佩戴红袖章全天候值岗，少先队员佩绶带值日工作进一步规范做到极致。
二是强化课间操训练，将上学期课间操观摩评比中取得的绩效进一步延续，并改进其不足，保持常态化，坚持长期不懈地狠抓课间操的有序、规范，使课间操快、静、齐的水准更高，成为学校工作一道亮丽的风景。
三是继续检查督促落实教师候课制度，使教师提前三分钟的候课成为一种良好的习惯。
四是切实有效地开展教研和集体备课活动，每周。
四、五下午最后一节课规定为固定的活动时间，而且要求每次活动必须有主备教师、主备教案，内容为下周单元备课或重点课文的备课范本，要有教师集体研究的过程记载，学校教研室对每次活动要进行检查督促。
五是开展家长开放日活动，加强学校家庭的沟通联系，实现家庭、学校教育的一致性、互补性，实现教育效果的最大化。
六是规范教师的教学教育行为，坚决杜绝教师乱补课、乱定资料、乱调座位等不良行为。
七是继续实行主、副班主任包学生辅导、包学生交通安全排查措施。
八是发挥教学新秀、教学能手、学科带头人、名师的示范引领作用，具体措施是每人培养指导2名青年教师，学期中在本校至少讲一次公开示范课。
九是继续抓上学期开展的“文明礼仪品行好，行为习惯争优秀”的特色系列教育活动，使学生养成优良的品行习惯，从而形成优良的校风学风。
四、 在扎实抓好常规教学工作的同时，改进教学观念、方法和手段，提高教师课堂教学的整体水平和效率。
严格督促检查教师按《龙凤小学教师常规教学实施细则》的要求，认真细致地完成教学中各个环节的工作，学校在随机检查督促的基础上，本学期集中进行两次作业备课的检查督促，评比等级与效绩考核分挂钩，并将优秀的和最差的进行公开展评。
常规教学中，课堂教学是提高教学质量的关键所在，我们要在上学期开展“构建高效课堂”的基础上，本学期将这一工作进一步抓实抓出成效。具体实施的办法是：以教研组依次开展，人人讲一节公开高效课，学校领导、同年级、同学科的教师听课，并对每天所讲的课进行集体评课，在此基础上，每个教研组选出1-2名高效课堂的优秀者，同学校的教学新秀、教学能手、学科带头人、名师一起开展一次全校性的构建高效课堂公开展示活动，使我校的“构建高效课堂实施方案”的要求能贯穿到每个教师的课堂教学中，从而改进和提高教师的课堂教学效率，提升教师整体的教学水平，最终实现在高效中提高教学质量的根本目的。
五、 以育人为根本，开展多形式、多内容的校园文化、艺术、德育系列教育。
首先，优化校园环境，体现环境育人的功能。充分利用校园里每一块墙壁、每一个空间，设置有较强教育意义的展板、标语、警示语、名人名言、文明礼貌教育歌（六篇）、动态的黑板报、班级风采名片等，营造浓厚的文化教育氛围。
其次，开展好每一周的升旗活动，每次升旗都安排学生讲话、教师讲话、领导讲话，通过升旗活动，长期以往，对学生进行爱国主义、革命传统、文明守纪等教育。
第。三、开展丰富多彩的少先队主题队会等活动。如：通过清明节扫墓活动，对学生进行革命传统爱国主义教育，通过学雷锋纪念日做好人好事活动，对学生进行道德情操教育等。
第。四、继续开展“文明礼仪品行好，行为习惯争优秀”的系列教育活动。本学期，这项活动要进一步扩大范围，强化效果，作为学校的一项特色工作，做到极致。具体的做法是：
各科教师，利用班会、周会、结合品德课内容：依据《龙凤小学“文明礼仪品行好，行为习惯争优秀”实施方案》的基本内容要求，对学生进行全方位的行为习惯养成教育。
每天晨读时间各班学生背诵一次“龙凤小学文明习惯教育歌”六个篇目，做到熟记于心，落实于行，长期不懈地对学生进行文明礼仪行为习惯养成教育。
先以班级开展“文明礼仪从我做起”为主题的演讲活动，每班选出2-3名优秀学生，再以年级展开演讲比赛，评出优秀者给与奖励，通过此项活动让学生人人参与进来，在活动中接受教育。
围绕“文明礼仪品行好，行为习惯争优秀”这一主题，以班级让学生人人开展创作活动，作品形式多样化，如：书法、绘画、心得体会、诗歌、手抄报等，选出优秀的作品，在班级和校园展板展示，同时进行评比奖励。
通过活动，评选文明礼仪品行优秀的小明星，发挥榜样的示范引领作用。
第。五、开展文明班级评选活动。少先队值岗中，对各班的卫生、纪律、班级文化建设等方面进行检查，将结果进行积累汇总，“六一节”前进行文明班级的评选表彰活动。
第。六、开展校园文化艺术节活动。按照区教体局的安排，结合本校实际，五月份开展多姿多彩的文化艺术节活动，主要形式是独唱、器乐表演、舞蹈、小主持等比赛活动。
第。七、开展“三八”教职工娱乐比赛活动，学生广播操比赛，运动会体育代表队训练。
六、加强安全管理，强化责任意识。
安全工作是学校工作的重中之重，要做到警钟长鸣，常抓不懈。本学期，首先继续落实《龙凤小学进一步加强安全管理，强化安全责任的实施方案》，根据方案要求，全方位、全天候切实落实各类人员的安全工作职责，以及安全工作制度措施，严格实行安全责任追究制度。
其次、继续推行领导值日，全天候安全排查制度，做到及时发现，及早处理，把各类安全隐患处理在萌发之初。
第。三、开展安全教育及安全演练活动。
在组织召开各班班会、周会进行安全教育的基础上，学校召开1-2次全校性的安全教育大会。为了培养学生的应急能力和强化学生安全意识，组织开展两次防震、防火安全演练活动。
第。四、继续对学生接送车辆进行排查，杜绝学生乘坐不合格车辆和合租、拼租车辆上学。
七、完善后勤服务，确立保障机制。
学校工作是服务于社会的一项公益事业，后勤工作是服务工作的保障，因此，要建立完善的后勤服务保障机制，确保教学工作的顺利开展。
1. 加强学校财产管理，提高使用率，使学校财物最大化地用于教育教学活动。具体有：保证电子备课室的正常运行，开放图书阅览室，切实加强实验教学，发挥多**教室的功能等。
2. 加强后勤人员管理，明确职责，做到各司其职，各尽其事。
五、存在问题。
1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。
2、学校部分房子有渗漏现象。
3、课堂改革力度还要加大，要让老师们从根本思想上接受课改。
4、学校缺少一批业务尖兵、带头人。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
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