德育工作计划第二学期

发布 2022-09-29 05:05:28 阅读 2646

绥芬河高级中学2013——2014学年度。

德育工作计划。

一、指导思想:

本学期,我校德育工作以“十八大会议”精神为指导,以践行社“会主义核心价值观”为主线,结合学校实际情况;以养成教育和励志教育为重点;深刻挖掘养成教育的内涵,采取丰富多彩的励志活动引导学生规划人生,点燃学生的学习生活的热情,唤醒学生积极进取的精神,达到培养具有文明儒雅、阳光尚高、卓尔不群优秀素质高中学子的目的。

二、工作重点:

1、建立全员育人的理念,加强队伍建设,提高工作水平。

1)确立以班主任为主,班级学科教师为辅的德育工作团队。

构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

2)加强班主任工作培训,不断提高工作水平。

利用每月班主任例会和每学期德育工作研讨会,交流班主任工作经验,研讨班级管理方法,引导班主任多采用赏识教育,尊重、信任、理解、关心学生;结合班主任培训,提高班主任的事业心和责任感和班主任工作能力。加强班主任的日常管理工作,细化班主任工作职责,班主任工作要做到“抓在细微处,落在实效中”,随时了解掌握学生的学习、生活动态,不断学习、实践、创新、总结。

(3)加强指导培训,提高班主任工作能力和业务素质。

政教处改变以往只要求结果、而不注重过程,只管安排任务、检查结果;忽视了对班主任工作指导和培养,增加了班主任工作的负担,本学期政教处每个月都要分专题对班主任进行校本培训,提高班主任的业务素质。

2、创建特色班级为契机,培养具有独特班级文化,充满生机和活力班级体。

以践行社会主义核心价值观为指导,各班主任以创建特色班级为工作重点,班级工作围绕特色班级创建展开,把班级所有的工作融入特色班级的工作中,政教处要及时指导特色创建工作。在本学期末各班级要展示创建成果。学校进行表彰奖励。

3、继续做好班主任绩效考核工作,提高班主任工作的积极性和主动性。

细化班主任考核方案,认真落实政教处各种管理制度,实行量化考核,做到公平、公正、阳光操作;在工作中尽量减轻班主任的工作负担,鼓励班级在班风、学风建设上凸显班级特色,开展评选星级班主任活动,激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。

4、加强学生跑操管理,把跑操作为展现班级学年精神面貌一个平台。

本学期学生跑操以学年为单位,各学年细化跑操管理评比细则;精心设计一套跑操指令**,用**指令指挥整个跑操过程;跑操**响起学生马上按照紧急疏散路线快速跑步集合,做到快、静、齐。各班级各学年精心设计积极向上具有自己特色的口号;学校每周对三个学年跑操情况进行评比。

5、以“体验式德育活动”为主,寓德育与活动中。达到学生自我管理自我教育的目的。

凸显我校“阳光。尚高”的教育理念,党支部、政教、教务、团委各部门德育工作进行整合,积极开展各项的德育活动,结合学生特点有针对性的开展德育活动。精心设计活动内容,强调学生参与数量和活动的质量,在活动过程中以学生为主体,班主任重在引导学生体验活动的内涵;活动结束后续效果的强化,潜移默化起到教育的作用,提高德育活动实效性。

6、加强养成教育,促进健康成长。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求,充分利用国旗下讲话、文明班级评比和班会等活动,加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育,强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表,使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。

广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯,培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重,杜绝隐患。定期进行安全隐患排查,召开安全知识讲座,出版安全教育专栏,做好应急疏散演练,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

8、加强心理辅导,拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络,共同关注外来学生和特殊学生,加强心理矫正与辅导。加强心理辅导,拓宽与学生的交流时间和空间,拉近师生距离,对在学习上需要帮助的学生,要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励,多一分赞赏,引导他们乐意努力,不断进步。

9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

总之,本学期我校德育工作将在学校领导的领导下,不断转变工作作风,创新德育途径积极的开展工作,在各部门大力协助下,在全校教职工特别是学年主任、班主任的鼎立配合下,互相协调,共同配合,努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

绥芬河高级中学。

2023年3月。

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