2013-2014学年小一班第二学期体格锻炼总结。
本学期我们遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。
组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。
我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。
时光飞逝，一学期马上进入尾声了。根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段实施，我将一学期的情况总结如下：
一、在体育活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯。
在活动中注意安全，冬天在高强度的活动前请穿的多的小朋友脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，能与同伴共同游戏。小班孩子年龄小，这些习惯是教师在每次的活动前总是要嘱咐、关照的。
久而久之，幼儿记住了老师的话，养成了这些好习惯。这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生，也让孩子活动时能得到更多的有利于身体健康的锻炼。
二、依据不同的孩子，合理、科学地安排幼儿的活动量。
幼儿的活动量根据幼儿的体质状况来安排，我尽力做到因材施教。如肥胖幼儿的运动量适当大一些，如我班的薛雅丽小朋友，我常常鼓励他们多参加体育活动，与同伴一起感受体育游戏的快乐。生病幼儿不宜参加强运动的活动，每次体育活动时，我会安排身体不适的幼儿在旁**休息，并细心的跟他们讲清道理。
对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。体育活动也必须根据季节气候来安排。五、六月份，天气比较炎热，安排的体育游戏强度、密度小一些，每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。
三、体育活动巧妙安排，使幼儿的基本动作得以培养、发展。
为了使每个基本动作都能得到发展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。一学期以来，根据设定的计划，孩子学会了滚圈、推小车、小兔跳等游戏，使孩子的每个基本动作都能得到发展。同时，每天安排不同的游戏，让幼儿保持新鲜感的同时，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡等基本动作都科学、合理地得到发展。
一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。
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