幼儿园2015学年第二学期。
小班组教研总结。
一学期的时间在繁忙中悄然度过,幼儿园是新园,小班教研组也是这学期刚组成的,因此在不断磨合的过程中,以《纲要》、《指南》为宗旨,以有效实施园本课程《四季主题活动链》为工作重点,以各领域目标定位和小班区域活动的一系列内容为特色教研内容,在园领导的指导帮助下、深入开展研讨,不断地更新观念,理清思路,提高年级组老师的教育教学水平,现将本学期教研总结如下:
一、开展丰富的活动,提升教研的实质
1.教学目标,科学把握。
本学期我们着重开展“如何科学的设置教学目标”的研讨,在每次的教研活动中,我们都会对自己在教学中遇到的问题进行交流和研讨,特别是在活动目标的制定上,我们很多老师都存在着不切实际、夸大教育目标的问题,通过多次的相互交流,我们逐渐认识到制定目标也和设计教案一样,要根据班级的发展现状、幼儿的能力差异着手,尽量从小目标入手,如小班语言活动《大西瓜》,我们一般会这样制定目标:1.理解故事内容,学习看图讲述。
2.激发幼儿对故事角色的喜爱之情。3.
提升幼儿对夏天防暑晒的知识经验。看上去目标涵盖的教育内容已经很多了,但如果让新教师来上,一定很难抓住重点。经研讨,我们改成了:
1.学习观察图示,能用合适的词语讲述图意。2.
喜欢小老鼠(不怕炎热、孝顺老人、积极动脑)的精神。这样的目标我们便一目了然,对于新教师来说也就更加直观了。这也提醒了我们在不知道如何制定目标时,要多研究教案,细细分析故事内容,多问自己一个为什么。
2.区域活动,循序渐进。
上学期我们研讨的是班级区域的设置问题,在年段老师外出学习后,回来分享交流经验,然后从区域内容的设置,空间的合理安排等内容上来学习、讨论、分享。本学期,我们立足于区域中材料的选择和投放,我们设置了一张**来引导老师对班级材料目的和层次性的了解和把握,有针对性的投放区域材料。
在投放之后,又利用以下**了解幼儿在活动中的材料使用情况,根据观察所得,对活动材料进一步进行调整和重新投放,让活动材料最大程度上满足幼儿的兴趣和需求。
3.推门听课,在反思——实践——再反思——再实践中成长。
活动内容在实践中的操作是最反映一个年段的教学质量,所以本学期,我们还是严把教学关,平时经常开展推门听课、课前活动准备检查等,在家长开放日前期,我们在进行了充分的半日活动预设后,就马上投入实践中,在实践中发现发现别人的问题,改正自己的问题,再反思、再实践,从而达到活动效果的最大化,活动质量的最优化。
二、幼儿园和家庭相结合,促进教育多元化。
开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要的组成部分,定期出好家园栏、完成幼儿成长册,组织亲子活动、与家长在网上家长学校互通等都是我们的日常工作。
本学期我们组有计划、有组织地开展各项助教活动。邀请有特长的家长来参加幼儿园的活动,请他们进班级当“老师”,展示其各自的特长和风采,使幼儿获得更直接的经验。例如,邀请爸爸进班给孩子们讲故事,做游戏;在六一画展中,和爸爸妈妈来和我们一起制作高楼;在父亲节中,邀请爸爸来幼儿园,享受孩子为他们带去的种种温暖等。
三、总结与思考相结合,确定努力方向。
回顾过去的工作,已形成初步的研讨氛围,但我们清楚的认识到,要以更高的标准要求自己。存在的差距和不足:
1. 组中教师的教研积极性还有待加强,包括我自身也需要进一步提升教研。
能力,带动教师们进行深入的研讨。
2.新教师有很多的成绩和进步,但新教师的成长还需要更多的时间和帮助。
今后我们需要做以下努力:
1.继续做好新教师的培养工作,协调互相观摩和交流活动。
2.加强任务的落实,提高教师们的执行力。
3.从本园实际出发,积极将教学经验和感受上升之理论的角度,并撰写成书面文字,积极投稿。
4.加强课题研究,提高教研组教师的科研意识。
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出,我们将不断努力,提高自己。
幼儿园小班教研组。
2023年6月。
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小班第二学期教研计划。一 指导思想。教科研工作是一所幼儿园生存 发展和进步的灵魂,科教促教 科研兴园 是幼教发展的新理念。本学期,我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻 规则 精神 纲要 精神为指南,根据本学期幼儿园教研工作重点,立足于小班幼儿的身心发展特点,全面实施素质教育,促使幼儿主动地全面发展...
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小班第二学期总结
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