暑期社会实践心得

关于生源地助学贷款与大学生诚信调查。

大学的第一个暑假如期而至，我的心情异常激动，因为我有幸成为我们系组织的暑期社会实践服务队的一员。我们主要是对生源地助学贷款以及当代大学生诚信建设做现状调查，地点是陕西部分地区。在这次社会实践过程中我学到了很多，感悟了很多，下面我就我的这次社会实践心得做一下总结。

什么是生源地助学贷款呢？我相信在校大学生都听说过。，学生和家长（或其他法定监护人）向学生入学户籍所在县（市区）的学生资助管理中心或金融机构申请办理的，帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。

生源地信用助学贷款为信用贷款，不需要担保和抵押，学生和家长（或其他法定监护人）为共同借款人，共同承担还款责任。生源地助学贷款对家庭贫困的学生来说，确实起着一个很大的帮助，有了贷款，他们就可以顺利的完成自己的学业。生源地助学贷款还有一个好处，就是学生在校期间没有利息，从毕业时期才开始计息，这对有些刚刚走出大学校园初入社会的学子们来说，一定程度上减轻了他们的负担。

当然，这也是许许多多的学生们可以放心借款的一大原因。

我们社会实践服务队一共六个人，我们各自在不同的市、县对助学贷款做了调查。我主要是对渭南市富平县的助学贷款做了调查，通过发放宣传单，做问卷调查，以及对数十名在校大学生的当面访谈。使我对助学贷款有了更深的认识，助学贷款在一定程度上确实方便了在校大学生。

我周围的好多同学都办了贷款，暂时为家里减轻了负担。

从2024年国家实施这一政策以来，到现在为止已经五年了，同样，还款问题也开始成为一个很突出的问题。在我的调查中，被问及的大学生都有这样的担心，害怕自己到时还不上款。出现这一担心也是合情合理的，随着就业压力的增大，这对刚走出校园的大学生来说，确实有一定难度，这就需要各方的努力了。

生源地助学贷款作为一项系统工程，需要全社会特别是**、信用社、学校以及学生的共同努力，才能建立起一套长期有效的机制。

1、提高大学生自身信用观念，建立信用体系

诚实守信是中华民族的优良传统和传统美德。高校与信用社应共同对高校学生开展诚信教育，开设诚信信用选修课或知识讲座，引导高校学生树立诚信意识，养成自觉的信用行为。同时，尽快建立起面向学生的个人信用评估体系，建立健全信用机制。

对于生源地助学贷款来说，单单依靠信用社自身是无法建立起完善的个人信用体系的，必须以**为主导，逐步构建全省乃至全国联网的高校学生信用系统，推动体制创新。建立《生源地助学贷款学生个人信息管理系统》，利用高等教育学历查询系统查询生源地助学贷款学生个人信息，一一记录个人在信用社所有贷款资料，使个人的信用状况一目了然。随着生源地助学贷款学生个人信息查询系统的建立，个人信用信息基础数据库要求采集生源地助学贷款学生个人信息数据，信用档案也要相应建立起来。

2、加强学校监督，提高助学贷款的偿还率

学校必须对贷款学生进行资格审查，建立学生信用档案，将贷款情况载入学生档案，对贷款学生生活、学习等情况即时跟踪，及时反馈给助学贷款发放信用社。高校要了解他们的心态，对于在校读书的学生，加强对学生的诚信教育，树立贷款必还的观念；另外，各级**应注重高校毕业生的就业问题，贷款毕业生充分就业的实现，是贷款毕业生按时偿还贷款的先决条件和重要的物质保障，也是降低贷款违约率的重要途径。

3、**要加大投入，制定切实可行的还贷政策

对**而言，新机制的顺利运行需要投入更多。**部门要分工合作，各司其责。财政部门要继续安排好各项贴息资金，保证贴息资金足额、及时拨付到位；要为信用社提供一定程度的担保，并做好承担部分助学贷款损失的准备。

针对目前我省生源地助学贷款不分学校，不分地区，不分经济家庭状况，一律规定每年最大贷款金额为6000元的现状，省**应通过适当增加贷款额度，进一步延长还贷期限等方法，并制订更加灵活的还贷政策，满足相当一部分贫困学生的实际需要。

上面是我的一些想法，当然，在暑假实践的过程中，提高了我的交际能力，也让我体会到了团队合作的快乐与重要性。在活动的前前后后，我们六个人分工合作，只为一个共同的目标而努力，那就是要把这次实践活动弄得漂亮，干的完美。实践活动期间，辅导员赵老师总是不间断的发来短信给我们，或是让我们注意安全，或是提醒我们天气的变化，这让我们每个人的心里都暖暖的，虽然实践的时间不是很长，可是我们之间的情谊更深了，我们早已成为了一家人！

短暂的暑期实践已经结束，我想，在这短短的几天里所收获的东西，足够我用一生去珍藏，去体悟。这将成为我青春里最难忘的一段回忆。

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