暑期社会实践总结

勤工俭学活动在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用，开展勤工俭学活动有利于开发学生智力。教育的主要目的在于开发学生的智力，培养学生的创造能力。开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。

在勤工俭学活动中学生能学到某些课堂上学不到的知识。开展勤工俭学活动有利于提高学生的动手能力。学生的动手能力如何，不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准，而且关系到学生毕业能否顶用、能否受欢迎、是否有出路的问题。

开展勤工俭学，学生就有较多的实践机会，有利于提高他们的动手能力。开展勤工俭学活动有利于对学生进行思想品德教育。在开展勤工俭学活动中，学生可广泛地接触社会，接触实际，丰富了思想教育的内容，培养了热爱劳动、热爱科学、爱护公物、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。

开展勤工俭学有利于培养既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的新一代劳动者和技术人才。随着农村经济改革的进一步深化，农村经济体制和产业结构发生了很大变化，要求教育提供大量的多门类的中初级技术人才与之相适应。开展勤工俭学活动有利于改善办学条件和师生生活，促进教书育人的积极性。

开展勤工俭学为学校积累了资金，获得育人、聚财双丰收。在勤工俭学收益中，一部分资金用于扩大再生产，一部分用于维修校舍、添置教学设备、图书，改善办学条件，补充教育经费不足，一部分用于教师、学生福利待遇，改善他们的生活。

去年我迎着九月的朝阳，伴着凉爽的秋风，怀着按奈不住的雀跃心情，我迈进了天津理工大学。踏着运动场上的荫荫绿草，遥望美丽的菁菁校园，此时的我，已没有更多的对高考的感悟与慨叹，更多的则是对美好的大学生活的憧憬与展望。可是一想到完成这四年的学业所需的高额费用，我不由地心里发沉。

因家庭经济条件很拮据。看着父亲日夜为我操劳，与日俱增的白发，我的心里真的不是滋味。我多想做些什么来减轻父亲的负担，能一起来为他分担这些啊！