这个暑假虽然我没有挣到多少钱，但是我觉得自己过得非常充实。有人说金钱是衡量一个人存在价值的标准。以前我觉得这句话很有道理，但是通过这一个假期的社会实践，我觉得这句话只能在一定程度上算是正确的。
下面是我这个假期的所见所闻所感，希望这不仅仅是一份报告，跟能成为一篇能引人思索的文章。
暑假开始的第一天，我就非常积极的寻找能够锻炼自己专业技能的机会，巩固自己在学校学习到的知识，并且能够使别人获益从我这里可以学到尽可能多的知识。曾经考虑过自己开办英语辅导班，为此自己也组织了十几个学生，因为没有必要的设施不符合教学条件的需要更不符合相关的法律法规，所以在父亲的劝说下，就放弃了自己办辅导班的方法。因为父亲是一名教师，相关的法律法规不能说十分精通熟悉，可是最基本的教育法规还是知道的，所以我听从了他的建议。
通过这次事件，我觉得自己虽然具备了教给学生知识的能力，但是作为一名教师最基本的职业准则还是非常欠缺的。虽然我也可以不听从父亲的建议，自己办辅导班能挣到不少的钱，但是我觉得自己正在朝着教师这条道路上迈进，就应该遵守相关的法律法规，这不仅是作为教师的准则，更是我们做人的原则。能挣的钱一分都不嫌少，不能挣的钱再多也不能拿。
所以我毫无怨言的放弃了这个机会，也希望更多的人能够主动放弃这种违反法规挣钱的行为，为学生创造一个更好的辅导条件和教学条件。
放弃自己办辅导班后，我开始积极的应聘辅导学校的英语教师这一职位。虽然第一次应聘就已经成功，辅导学校主管招聘的老师说对我的第一印象很好，但是我觉得自己在应聘时的表现还是不能令自己满意。首先，我觉得自己的衣着太过随便。
因为放假的关系，应聘的时候我就穿着吊带背心，热裤和拖鞋去的。我遇到的这个招聘主管，可能没有这方面的经验，所以他这看到了我言谈举止比较好的优点，没有特别注意我的着装。错误就是错误，如果我遇到的是一个比较有经验的招聘主管，他一定会从衣着方面否定我。
试问一个从衣着方面就没有注意的应聘者，谁会相信你是诚心来应聘的呢？对于这一点，虽然没人指出，但是自己以后一定要注意，也希望所有的求职者不要犯同样的错误。
应聘非常的成功，第二天我就开始在英慧家教辅导中心开始工作。开始的工作与我想的相差不大，辅导学校必须自己去招生才会有生源，所以我开始跟着有经验的老师一起去各个学校招生。看着一所学校门前就有十几家辅导学校的招生人员，我才觉得刚开始自己要办辅导班组织到的那么多学生真是太走运了。
随着对招生工作的深入了解，我觉得应该将小规模的辅导班整合起来形成一支专业技术知识强大的业余教师队伍，这样既可以避免恶性竞争减少辅导班人力物力的浪费，又可以为学生提供更好的学习条件。就像一名小学教师说的“一切为了孩子”，辅导班也应该秉承这样的理念对学生进行辅导，而不应该为了拉拢学生，忽视客观实际，将实际的教学质量与招生宣传时所说的教学质量严重脱轨，误导学生及其家长。
招生结束，在相关领导的要求下，我同几名老师一起进行试讲。虽然要求我们按照正常的上课模式进行试讲，但是评审老师则是按照辅导班有点急功近利填鸭式教学标准点评的。对于这一点，我觉得造成这一结果的主要原因有以下两点。
第一，点评老师已经脱离学校正常教学很多年了，对于新的教育教学要求并不了解，所以一直沿用多年前填鸭式教学模式。第二，辅导班在二十多天时间里学完一整本书的教学目标使得辅导班的老师急功近利，采取填鸭式的教学模式。这个原因，我觉得这是最重要的原因。
现在说一下，我自己对于试讲中的表现的感受。在试讲前，我列出了试讲时的提纲，从导入、讲课、巩固练习到布置作业等等环节，都进行了设计，不能说很完美，但是各个环节学完肯定能够让学生掌握本节课的知识。然而，在真正试讲时，我还是不能完全按照提纲所列进行讲课，有很多小的环节都被自己忽略了，感觉思维跳跃性太大了。
总结起来，主要原因是各种教学上的方式方法，我还是没有真正的进行灵活运用，还只停留在书本的基础之上，各种方法都是零散的，没有整合起来完全成为自己的东西。
在对学生进行完一期的辅导之后，我主动辞去了这份工作。辞职的原因主要有两点：第一，学生人数太少，无法与我所期望的站在三尺讲台运用各种方式方法将知识通过愉悦的渠道传授给学生的追求相一致，填鸭式的教学方式不仅让学生无法接受，也让我无法继续坚持，这样的教与学都不是我们应该坚持的。
第二，师资力量良莠不齐，无法满足我取长补短，学习优秀教师在教学上的长处的愿望。辅导班为了满足家长必须一线教师辅导的要求，跨地区聘请教师，出现教师普通话方言化的现象，导致学生接受出现问题，教师与学生的互动性差，学习效果不好。聘请的暑期工，像我这样被聘的大学生，因为英语老师数量不够，被安排去教与他们专业不符的英语，有的甚至不是师范专业。
常常出现发音错误，知识点讲解错误等等问题。这些都让我产生严重的自我否定情绪，不想坚持用普通话教学，严重否定自己所学的知识，我觉得这已经与我在实践中提升自己的技能不断完善自己的思想背道而驰。
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