榆林职业技术学院神木校区。
大学生职业发展与就业指导课程教学计划。
一、课程性质与目标。
根据教育部办公厅于二〇〇七年十二月二十八日印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，大学生职业发展与就业指导课应作为我校公共必修课。课程内容既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过学习激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
通过课程教学，大学生应当在知识、能力和素质三个层面均达到以下目标。
一）知识层面。
1.掌握职业发展的基本理论和就业政策和技巧的相关知识。
2.掌握职业选择理论、职业发展理论。
3.掌握搜集就业信息技能、简历撰写、创业实践的相关程序与面试技巧、就业权益维护的相关知识。
4.做好由学生到职场人的角色转变。
二）能力层面。
1.具有自我职业生涯发展规划和就业的基本能力；
2.能运用所学的理论、方法和技能妥善的规划自己的职业发展，并解决在职场中遇到的各种问题；
3.掌握相应的就业技巧，就业信息分析能力、简历撰写和面试技巧；
4.具有沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能；
三）素质层面。
1.理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和职业技能，创新意识、协作精神、适应能力得到初步培养和训练。
2.具备健全的人格、强壮的体魄，良好的道德修养、心理素质和行为习惯，培养诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让，团结协作的品质。
二、课程设置情况。
按照教育部办公厅于二〇〇七年十二月二十八日印发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，结合我校实际情况。拟定按照模块情景实施教学，具体安排如下：
大一年级侧重建立生涯与职业意识、职业发展规划；大二年级侧重创业教育、就业形势政策教育；大三年级侧重求职过程指导、职业适应与发展、职业能力的提高。
要求学生第。
一、二学期学习：建立生涯与职业意识、职业发展规划，共计16学时。第。
三、四学期学习：创业教育知识、提高就业能力，共计16学时。第五学期学习：求职过程指导、职业适应与发展，共计12学时。全部课程为44课时，2个学分。
三、课程设置及教学计划进程。
新生（职业生涯规划）
大二（求职准备与创业教育）
大三（就业指导与就业流程）
就业指导教学计划
就业指导与创业教育 这门学科的目的就是引导学生从职业的角度了解社会，了解自己，进行职业道德 职业理想和创业精神教育，帮助学生树立正确的择业观 创业观，造就良好的职业道德素养，形成提高适应社会和职业需要的全面本质和综合职业能力的自觉性。三 教学要求。1 以马思主义为指导，紧密我国改革开放和社会主义现代...
2019就业指导教学计划
一 教学对象。本学期技能班二年级德育课教学 就业指导与创业教育 具体班级为319班 320班 321班 323班 324班 325班 326班 329班 330班 331班等共十x大，就业压力也随着增大 三是各专业毕业生比例不协调，给就业工作带来一定难度。当然，在不利因素影响的同时，我们也还有着自己...
就业指导计划
鱼台县实验中学。2012年毕业班就业指导计划。在我国的九年义务教育制度中，初中毕业生将面临着人生的第一次抉择 普通教育 职业教育或是就业。面对着人生中如此重大的选择家长 学生无一例外会有不小的压力，特别是对于升入普通高中无望的一批学生，心中的无助和失落不言而喻，挫折感油然而生。此时若不加以引导这批学...