八年级生物上册期中试题卷

姓名分数。

一、选择题（请将每题正确选项的字母写在答案表内，每题3分共60分。）

1．动物分布广泛，种类也很多。目前已知的动物约有（）

ａ．50万种ｂ．100万种ｃ．150万种ｄ．1000万种。

2．下列都属于无脊椎动物的一组是（）

ａ．蜜蜂家兔ｂ．河蚌蛇ｃ．乌贼虾ｄ．蜂鸟珊瑚虫。

3．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）

娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤河豚 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼。

4．胸鳍和腹鳍在鲫鱼游泳时所起的主要作用是（）

．产生前进的动力ｂ．平衡身体ｃ．在水底爬行ｄ．控制前进的方向。

5．身体结构简单，消化道有口无**，是下列哪种动物的主要特征？（

ａ．河蚌ｂ．海葵ｃ．蜘蛛蟹ｄ．海马。

6．下列属于我国一级保护的、水中生活的哺乳动物是（）

．白鳍豚ｂ．中华鲟ｃ．扬子鳄ｄ．章鱼。

7．蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于（）

ａ．自由运动ｂ．协助呼吸ｃ．减少体内水分蒸发ｄ．保持体温恒定。

8.判断蚯蚓“前端”的简便方法是（）

ａ．体色较深的一端是前端ｂ．靠近环带的一端是前端

．长有刚毛的一端是前端ｄ．较粗大的一端是前端

9．家兔的前肢短、后肢长，这与它的哪种运动方式相适应（）

ａ．行走ｂ．爬行ｃ．奔跑ｄ．跳跃

10．鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用（）

ａ．减轻身体比重ｂ．辅助呼吸ｃ．进行气体交换ｄ．散热降温。

11. “天高云淡，望断南飞雁”，大雁在空中扇动翅膀的动力主要来自（）

ａ．背部肌肉ｂ．两翼肌肉ｃ．腹肌ｄ．胸肌。

12．目前地球上种类最多的动物类群是（）

ａ．哺乳类ｂ．爬行类ｃ．鸟类ｄ．昆虫类。

13．下列关于两栖动物的描述中不正确的是（）

ａ．变温动物ｂ．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物。

．脊椎动物ｄ．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用**辅助呼吸

14．下列没有“外骨骼”的动物是（）

ａ．蜜蜂ｂ．虾ｃ．河蚌ｄ．蜻蜓。

15．下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（）

ａ．制造有机物ｂ．帮助植物传粉ｃ．维持生态平衡ｄ．促进物质循环。

16. 蚯蚓和蜈蚣都是陆地生活的动物，它们的身体由很多体节构成，分别属于（）

. 环节动物、环节动物ｂ.环节动物、节肢动物

. 节肢动物、环节动物ｄ.环节动物、甲壳动物。

17．把骨骼肌连在骨上的结构是（）

ａ．神经ｂ．肌腱ｃ．肌腹ｄ．关节腔。

18．在动物的运动过程中，提供动力的结构是（）

ａ．骨骼肌ｂ．关节ｃ．骨ｄ．神经。

19．下列有关先天性行为的描述中，不正确的一项是（）

ａ．动物生来就有的行为ｂ．由动物体内遗传物质所决定的行为。

．简单的、出生时必不可少的行为ｄ．这些行为一般不能遗传给下一代。

20．下列动物行为中，属于学习行为的是（）

ａ．蜻蜓点水ｂ．蜘蛛结网ｃ．老马识途ｄ．老鼠打洞。

二、填空题（每空2，共计18分）

1．生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸的方式也不一样。如：鸟类用进行呼吸，用辅助呼吸；蝗虫用呼吸，青蛙用呼吸，用辅助呼吸。

2．虾和蟹的体表长有质地较硬的，它们属于动物。

3．鸟类的消化系统特别发达，通常直肠，粪便可以随时，利于减轻体重进行飞行。

三、识图简答题(第1小题每空2分，第2小题每空1分，共28分)

1.（12分）下图是两种动物牙齿的结构示意图，请据图回答：

1）填写图中各标号的名称。

2）图（填字母）肉食性的牙齿。简要说明你判断的依据。人类的牙齿有几种齿型？。

2．（8分）人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：

1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ]能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

2）把两块骨牢固地联系在一起的是［］

3）图中［］内有少量滑液，对关节起润滑作用。

4）运动是指骨骼肌受到传来的刺激而收缩，牵动所附着的围绕关节的活动。

四、阅读分析题（8分）

人常说，人有人言，鸟有鸟语。而不同的白冠雀的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（a）的幼雏（a）移到另一白冠雀鸟群（b）中去，等到a长成成鸟，a的鸣声就不同于a鸟群而接近于b鸟群。

但如果把白冠雀的幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。

（1）a的鸣声，具有b白冠雀鸟群的“方言”特点，这是行为所起的作用；b学不会黄莺的鸣声，是因为b的体内不具有控制黄莺鸣声的。

2）上述实验说明，行为是在行为的基础上建立的。

选择题答题卡。

八年级生物期中测试题答案

一、选择题答案表（每题2分，共60分）

二、填空题（每空1分，共计9分）

1．肺气囊气管肺鳃。

2．鳞和甲甲壳。

3．短排出。

三、简答题(第1小题每空2分，第2小题每空1分，共20分)

1.（12分）(1)①门齿 ②犬齿 ③臼齿 (2) ｂ肉食性动物有发达的犬齿

3种。2．（8分）（1）⑤关节软骨（2）②关节囊（3）③关节腔（4）神经骨

四、分析题（8分）

1）学习遗传物质（2）学习先天性。

五、卷面书写3分。

命题意图说明：

从知识和能力出发，本试卷突出考查学生对初中生物第五单元各种环境中的动物、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用的理解和学习，便于学生**动物与环境的适应性特点，培养学生对动物与环境紧密联系的认识，同时也考查了学生分析问题、**问题的能力，进一步让学生掌握观察法、实验法、**式学习法是生物学习过程中的主要方法。

从情感、态度、价值观出发，通过本试卷的考查，培养学生爱护小动物的情感，增强学生的环境保护意识，强化生物与其环境相适应的特点，同时也增强了学生的科学创新精神。

典型例题说明：

阅读分析题（8分）

但如果把白冠雀的幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。

（1）a的鸣声，具有b白冠雀鸟群的“方言”特点，这是行为所起的作用；b学不会黄莺的鸣声，是因为b的体内不具有控制黄莺鸣声的。

2）上述实验说明，行为是在行为的基础上建立的。

分析过程：本试题既考查了动物的两种行为：先天性行为、后天学习行为，而且还通过阅读分析使学生掌握了动物两种行为的区别。

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