第一部分基础与运用（共30分）
1.看拼音写词语，注意把字写匀称美观。（8分）
pān dēng sī wà dào qiàn lǐn liè
jū gōng huī huáng chéng fá háo jiào
2. 划去括号里不正确的读音。（3分）
膝盖（qī xī） 拘束（shù sù） 应声（yīng yìng）
符合（fú fǔ） 摩托（tuó tuō） 倔强 （jué juè）
3. 下面词语中带点字的读音和“投降”的“降”读音不相同的一项是：（ 1分）
a.降服 b.宁死不降 c.降落 d.降龙伏虎。
4. 下面词语中带点字的读音和“ 尽可能”的“尽”读音相同的一项是：（ 1分）
a.尽量 b.尽力 c.用尽 d.尽头。
5.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来，并把序号写在后面的括号里。（3分）
1）a.狐狸 b.返璞归真 c.仓房 d.遵重 （
2）a.苛刻 b.玲珑惕透 c.哆嗦 d.徒弟 （
3）a.粗糙 b.衰鸣不止 c.铁链 d.耽误 （
6.把下面词语中带点字的正确解释选出来，并把序号写在后面的括号里。（2分）
1)不苟言笑 （
a.姑且，暂且 b.马虎，随便 c.姓 d.假如
2）训练有素 （
a.本色，白色 b.本来的 c.蔬菜类的食物 d.平素，向来。
7.用部首检字法查“危”字，可以先查部，再查画。
危”在字典中有如下几种解释：（4分）
a.不安全 b.损害 c.高的，陡的 d.端正。
在“危峰兀立”中，“危”应取第（ ）项解释；在“正襟危坐”中，“危”应取第（ ）项解释；在“转危为安”中，“危”应取第（ ）项解释。
8.在阅读《语文读本》时，有一位同学看到“沙鸣山以东麓（lù）断崖上的上下五层，高低错落，鳞次栉比的莫高窟而闻名天下。”时，他不认识“栉”这个字，就去查字典。
他先查部，再查画，知道了读音是“zhì”。在词典中“鳞次栉比”的意思是梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。根据词义选择，在这个词中“栉”字的意思是（ ）只填序号）（2分）
1）剔除。2）梳头：～发。～沐（“沐”，洗脸）。
3）梳子和篦子的总称，比喻像梳齿那样密集排列着。
9.你们班的小明同学即将转学，你是他的好朋友，在离别之际你会对他说写诗句) （1分）
10.美好的春天即将过去，但春天的美景在每个人的心目中却挥之不去。请你用一句古诗词描绘一处你见过的春天的美丽的景象。（1分）
11.在《圆明园的毁灭》这篇课文中，作者用较大的篇幅写了昔日圆明园的辉煌，是为了1分）
a．仅仅是为了告诉我们昔日圆明园的样子。
b．让读者了解这座艺术的园林，引起读者的共鸣，而让我们记住段屈辱的历程。增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
c．体现出圆明园的辉煌。
d．写出圆明园的美好样子。
12.《深山风雪路》这篇课文中，老吕平静地说：“脖子？噢！炮弹皮碰的。”透过这个“碰”字，可以体会出（ ）1分）
a.老吕伤势不严重。
b.老吕的伤很轻。
c.老吕很平静。这是很平常的事，不值得大惊小怪。
d.老吕很看重这个伤，总会向大家讲自己如何英勇。
13.《桂林山水》中，在描写桂林的山这个自然段中，运用了（ ）修辞方法。（2分）
a．拟人 b.比喻 c.夸张 d.对比。
第二部分阅读 （共40分）
一、阅读下面的烤鸭吃法说明，完成14-16题。（共 8分）
北京烤鸭是驰名中外的传统美食，色泽红润，肉质肥而不腻，外脆里嫩，深受中外食客欢迎。下面是烤鸭的三种吃法，阅读后回答问题。
14.“又酥又脆”一词中的“酥”应选（ ）选项中的意思。（2分）
a用牛奶或羊奶制成的食物 b松脆，多指食物
c身体酸软无力。
15.“烤鸭”一词中的“烤”字第9笔的笔画是（ ）2分）
a撇 b横 c竖折折钩 d竖。
16. 中午，你和爸爸、妈妈去烤鸭店吃烤鸭。下午妈妈要开会，她不想吃味道浓烈的食物，你会建议她采用第种吃法；爸爸喜欢吃辣味食物，你会建议他采用第种吃法。（4分）
二．阅读短文，完成17-26 题（共32分）
心的高原。一天，我去朋友家玩，认识了一名来自**的小姑娘，名叫格央。
格央**很白，似乎完全没有紫外线照射的影子，高高的额头，长长的辫子。格央会讲汉语，但是她却很少说话，神情安静而又腼腆，然而又有一种极晶莹透明的东西在眉宇间闪耀。
我一下子被她吸引住了，不停地向她问这问那，她只是简短地回答着，常常沉默地微笑。
到了后来，我的话题也山穷水尽，可是我又不甘心就此罢休，便开始夸她的服饰。在我不厌其烦的赞美声中，格央脸红地坐了许久，然后一声不响地钻进了里间。过了一会儿，她又换了身衣服走出来。
这一身也很美。”我以为格央是穿给我看的，便情不自禁地说道。
“我就带了这两身衣服来，”格央说着把她刚换下来的那身衣服递给我，“所以，我只能送你一套。”
我呆住了。“我……并不是这个意思……”许久，我嗫嚅（niè rú）地说。
可是，你不是喜欢吗？”
是的。”你不想要吗？”
……想要……可是……”我艰难地解释着，小心翼翼地找着借口，以免伤害她，“可是我的身材穿不上。”
“只有能穿的衣服你才肯要吗？”
在那雪一样的目光里，我无话可说。我是多么的虚伪，明明喜欢却不好意思要——因为怕欠她的人情。我又是多么的市侩（kuài），只有能穿的衣服才想收下——因为白欠她的人情。
我把那套衣服接了下来。“谢谢你。”格央率先说。“为什么？”我问。无论如何，该致谢的都应是我。
“你真心收下了我的礼物，我就会安心收下你的赞美。”她说。
我又一次陷入了失语之境。我知道，和不染纤尘的格央相比，我的赞美太庸俗也太浅薄了。
至今，我仍然珍藏着这套不能穿的藏服。每当我看到这身衣服，就会想起那阳光灿烂的高原，格央就来自那个地方。也许，正因为她来自那个地方，她才会有那样一颗洁净的不受一丝污染的心。
那是高原的心，也是心的高原。
17.短文叙述了一件什么事？ （5分）
18.“我是多么的虚伪，明明喜欢却不好意思要——因为怕欠她的人情。我又是多么的市侩（kuài），只有能穿的衣服才想收下——因为怕欠她的人情。”这是对“我”的。
描写，从中感受到。
4分。19.在我不厌其烦的赞美声中，格央脸红地坐了许久，然后一声不响地钻进了里间。”一句中，格央“脸红”是因为。
2分。20.“‘我，并不是这个意思……’许久，我嗫嚅地说。”“嗫嚅”在文中的意思是这句话写出了“我的心情。（4分）
21.你认为格央是一个怎样的人？结合短文内容简要说明理由。（4分）
海羽毛。海羽毛是一种动物。它生活在大海里，可它不是鱼，而是一种腔肠动物。
它的形状长得十分像鸟的羽毛，因此而得名。海羽毛的种类很多，已经知道的就有三百多种。它的分布范围很广，海洋中到处能见到它的身影。
它的适应性也相当强，深海、潜水都有它的踪迹。它们有的很小，只有几厘米长；有的却很大，身长可达两三米。它们有的独居，有的群居，有时甚至几千只在一起生活。
奇妙的是海羽毛还能发光。经过科学家们的研究，人们才知道海羽毛是通过分泌一种液体来发光的。这种液体即使干燥以后也仍然能发光。
如果你用手触动它，它发出的光就会更强烈。海羽毛真是一种奇特的动物。
14．结合短文，句子意思表达正确的是第（ ）句。（2分）
海羽毛是生活在海里的一种样子像羽毛的鱼。
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2011年至2012学年度下学期。月度质量调研暨期中测试题 五 1 看拼音写汉字。16分 j ju c ng hu xi ng t ng xi o y n z o y d o z i hu hu n zh n m o 2 比较并组词。8分 晰 防 漠 篙 析 妨 寞 蒿 辫 陶 璧 塞 辩 淘 臂 ...
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