标志的设计

一、教学目标

使学生初步了解标志设计的用途、种类及设计的方法和步骤；培养学生设计意识，提高学生的创新能力和审美表现力。

二、教学重点和难点。

重点：标志设计的方法和步骤。

难点：能突出事物特征，形象简洁、概括。

三、教学准备。

教学用具：教材，投影仪，彩色粉笔，标志范图，标志实物等。

学生用具：同教材要求。

四、教学过程

(一)导入课题。

同学们，在平时的生活当中你看到过哪些标志？它们又有什么作用呢？

(二)讲授新知。

1．欣赏。让学生欣赏课本插图，并思考这些标志在形象、色彩及设计表现形式上有何特点。(学生讨论后回答）

教师归纳小结。

板书：形象：简洁、概括、独特。

色彩：鲜明、醒目。

设计形式：图案型、文字型、**综合型等。

示范讲解标志设计方法和步骤：

（1)构思。

设计对象：2023年广东亚运会标志。

(2)画样稿：(板书) ’

(3)着色。(板书)

(四)学生作业。

1，作业要求：为学校的办公室或班级活动设计一个标击。要求形象简洁美观，新颖醒目，容易识别。

2．教师巡行指导，发现新的创意，及时表扬鼓励；发现普遍性问题，及时纠正。

l学生作业展评。以学生白评、互评为主，教师以个人身份鼓励。

五)课堂小结，下课。

板书设计：电脑绘画（一）

形象：简洁、概括、独特。

色彩：鲜明、醒目。

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