小学数学国培培训总结

发布 2022-09-22 12:53:28 阅读 3035

2014送培下县学习总结。

—乘新课改春风,做新一代园丁。

刘娜。2023年9月24日——2023年9月28日,我有幸参加了 “2014国培送课下县小学数学”的培训学习。回顾这次学习与交流,心中有万千感慨。

在这次培训中,我有幸倾听了众多专家和一线教师的精彩讲解,每一次听课学习和课堂教学展示,都为我提供了宝贵的教学案例和资源,让我在对比中不断地反思和总结。在与老师和同学们的交流和讨论中,聆听感言,交流自己的心得,使我对教学有了更多新的认识。在理论学习中我发现了自己知识的匮乏;在与同科目教师的对比中,我发现了自己的才疏学浅;在自己的学习态度上,我发现了自己的消极应付和不求甚解。

这次“国培计划”项目的培训,让我有机会再次来充实和完善自己,同时也带给我许多思考,使我深刻地体会到自己有很多东西要去学习。下面是我通过培训获得的点滴体会:

一、不断反省,逐步提高自身道德修养。

“学高为师,身正为范,”。通过这次培训我更加深刻地理解了这句话的含义。曲阳在太行山麓,属于半山区,交通条件和生活条件都不是很好。

而前来为我们授课的专家和老师们,不顾舟车劳顿,根据我们的学习需求不断调整自己培训方案和内容,为的就是能给我们带来真正的营养,让我们这些郊县的教师通过培训学习,真正地能够学有所获。短短的几天培训,我从老师们身上看到了他们对于数学教育的热爱,对数学研究的深入,和对数学教学的严谨。爱因斯坦曾说:

“热爱是最好的老师。”一切从爱出发,热爱教育这一职业,热爱所教授的专业,热爱学生。以极大的热忱和父母般的胸怀关心学生,用高尚的道德情感浇灌学生的心田。

要经常深入到学生中间去,和他们打成一片,做他们的知心朋友建立最有亲和力的师生关系。同时也要用高尚的职业人格言传身教。

二、与时俱进,不断更新教育教学理念。

教学质量的好坏来自教师的刻苦努力和理论修养的提高。随着新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,但在现实的教学工作中,我们往往是穿新鞋走老路,结果常常使自己在课堂教学中力不从心,教学成绩很难取得突破。这次国培的学习,让我心中点起了一盏明灯,不仅让我得到了理论的指导与专家的引领,还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。

国培让我了解到了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。

三、学以致用,稳步提高业务水平。

虽然这次我参加的是小学数学培训,专业知识的学习可能对现在的教学帮助不大,但我想更重要的是这次培训开阔了我的视野,给了我学习和发展的方向。尤其是一线教师刘劲苓和邵钦,他们就是我们身边的普通教师,他们的不普通在于他们那骄人的成绩和成绩背后的艰辛和努力。多思考,勤总结,积少成多,积沙成塔……只要我们不断地努力,相信我们也会站到一定的高度。

新的人生观和价值观,新的教育观和学生观……自从培训以来,每一天都有不同的感动涌动在胸口,收获的同时又有几分压力,怎样做一名合格的教师?怎样做一名受人尊敬的好教师?这将是我不断反思和践行的首要问题,也是我培训学习的最大收获。

四、立足当前,明确今后的教育目标。

这次国培只是一个手段,只是一个开端,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,将学到的知识运用于教育教学实践中去,慢慢摸索,不断的总结。我要时刻告诫自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的前头,不断研究,使自己的工作上一个新台阶,让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

总之,培训总是有限的,但开启的心智给了我广阔的天地与无穷的动力。培训是暂时的,但进取是终生的。今后,我会更积极主动地向优秀教师学习,亲身实践,以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,迎着课改的春风,在耕耘中收获,在前行中成长!

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