现代设计的源泉及发展。
1.工业革命以前的设计 2、工艺美术运动。
工艺美术运动是起源于英国19世纪后期的一次设计运动理论思想家：约翰拉斯金代表人物：威廉·莫里斯英国工艺美术运动提出“美术与艺术结合”的原则，主张美术家从事产品设计，在现代设计史上有着积极的意义。
但他违背了历史潮流，反对机器化大生产，这和时代的发展是不相符合的。
3、新艺术运动。19世纪后期，在欧洲大陆引发了一场设计革命，这就是以法国、比利时为中心的“新艺术运动”。 代表人物：
费尔德他倡导艺术家从事产品设计，不反对工业化。 (1)新艺术运动在法国。 法国是新艺术的发源地，持续时间也是最长的。
(2)新艺术运动在比利时。 比利时在新艺术运动中最杰出的设计家和思想家就是费尔德。(3)新艺术运动在德国。
德国新艺术运动起步较晚，2023年费尔德定居德国， 成为“青年风格”的重要人物，在他的极力倡导下，德国魏玛市美术学校改建成市立工艺美术学校，这个学校就是名扬全球的包豪斯设计学院的前身。(4)新艺术运动在奥地利。 2023年出现“维也纳分离派”。
(5)新艺术运动在美国。 “芝加哥学派。
4、装饰艺术运动。 装饰艺术运动反对古典主义，反对单纯的手工艺趋向。
5、现代主义。 19世纪末、20设计初欧美广泛萌发的明主主义思想和知识分子的理想主义，这一新的思想促成了20世纪初现代主义设计运动的出现。
在思想上有明主主义、理想主义和精英主义三方面鲜明的特征。
其中三个个国家的起到推动性作用。 (1)荷兰的风格派运动。 (2)**构成主义设计运动。（3）德国工业同盟。
2023年成立促进设计发展的机构-德意志工业同盟，成为世界上第一个官办的设计促进机构。 奠基人和组织者：穆特修斯，他主张艺术与技术，审美与应用的结合。
6、包豪斯在现代设计运动形成的过程中，被誉为“现代设计的摇篮”的包豪斯起了举足轻重的作用。它在建立和完善现代设计教育体系上取得了令人瞩目的成就。
“包豪斯”是国立魏玛美术学校的简称，它的创建者和领导者是著名的建筑家格罗佩斯。
包豪斯的教学思想和方针：①在设计中提倡自由创造将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握工艺的同时，了解现代工业的特征。③强调基础训练，平面构成、色彩构成、立体构成等基础课程形成了现代基础设计基础教学方法。
④强调实际动手能力与理论相结合。⑤强调学校教育与社会生产实践相结合。
包豪斯教育体系和设计思想的探索发展，经历了三个重要阶段。①魏玛时期的包豪斯（1919-1924）。②狄索时期的包豪斯（1925-1930）。③柏林时期的包豪斯（1931-1933
7、现代主义-国际主义设计风格上追求少而精，注重功能，简介理性，反对装饰。
8、后现代主义后现代主义虽然从某种意义上是对现代主义、国际主义的挑战和背离，但从本质上来说，后现代设计的核心内容，任然是现代主义、国际主义的架构，它的挑战也仅仅是风格和形式，并没有涉及思想核心。
现代设计类型与相关科学。
1、现代设计的基本类型。 是按照空间状态划分。即划分为平面设计、立体设计、空间设计。
根据世界三大要素：人、自然、社会、根据设计的不同目的，将设计划分为三个领域。 （1）产品设计：
以用为设计目的，制造适当的产品。（2）视觉传达设计：以传达为设计目的，制作良好的信息。
（3）空间设计：以居住设计为目的、构建和谐的空间和环境。
2、现代设计与相关学科。①设计与现代艺术。②现代设计与科学技术。 科学与艺术的共融和互补。现代艺术与科学进步。
现代设计师的素质与知识结构。
1、要有紧跟时代的设计观念。2、有良好的创造思维能力。3、有良好的素养和广泛的知识面。4、有良好的群体意识和协调能力。
现代设计的基本原则就是按照设计的客观规律归纳制定的设计师必须遵循的法则。
2023年美国学者爱德华·考夫曼·琼尼提出“12条定义”的基本原则。
现代设计要满足现代生活的实际需要。⑵现代设计应体现时代精神。⑶现代设计应从不断发展的纯美术和纯科学中吸取营养。
⑷现代设计应不断运用新材料新技术。⑸现代设计应通过运用适当的材料和技术手段不断丰富产品。⑹现代设计应表达明确的意图。
⑺现代设计应体现使用材料所区别于其他的特性。⑻设计必须明确表达产品的制方法。⑼现代设计在实用、材料、工艺的表现上应给人在视觉上有较强的整体效果。
⑽现代设计应给人单纯的美感、避免繁琐的处理。⑾现代设计必须熟悉掌握机械设备的功能。⑿现代设计在追求豪华的同时必须考虑**问题。
现代设计的原则：1、功能性原则。2、经济性原则。3、艺术性原则。4、主体性原则。5、创新性原则。
现代设计与市场经济。
1、设计的多元价值结构。 艺术设计首先是为改善人类的生存环境，提高社会经济生活品质服务的，这最基本的物质功能决定了实用价值是其最基本价值。
2、现代设计的重要前提——市场1市场环境调查 2企业经营情况调查 3产品情况调查 4消费者调查 5 市场竞争情况调查。
3、设计是推动生产和引导消费的有效手段。
设计是先导，设计创造着生产与消费；生产是中介，生产是设计的物化过程，是由精神向物质的过度；消费时转化，没有消费，设计与生产就丧失了价值。
4、设计是创造产品和服务附加值的有效利器。
附加价值是指那些中肯的、被消费者欣赏的东西和产品的基本功能之外的东西。 附加价值的形成有几种类型：⑴**于经验。⑵参照与群体的影响。⑶**于品牌是有用的信念。
附加价值和商品服务的特点：1知名品牌和服务企业。⑵运用高科技开发的新产品。
⑶特殊材料和稀有材料制成品。⑷功能奇特新颖的产品。⑸具有特殊历史意义和收藏价值。
⑹极少量生产制作的珍贵文物。⑺具有开创性纪念意义的设计作品。
高附加值设计的共同点外观：造型独特新颖，具有亲和力，色泽、肌理和装饰呈现出一种综合的美。 功能：
使用性能良好，使用方便，易于维修，同时还有令人愉悦的审美功能。质量：用料上乘，制作考究，工艺一流，体现出超凡的品质。
安全：具有良好的安全性能。
5设计作为经济管理的手段作为一种管理手段，设计领域中最典型最能体现其管理效能的莫过于企业识别系统（ci）和以设计塑造企业文化1 产品个性独特 2 让人人都能享用相信自己的产品 3注重广告宣传4 宣扬一种形象营造神秘气氛 5注重企业形象管理 6销售渠道畅通强化感情攻势7重视公关活动。
设计文字表现。
1、文字的创造与平面设计的发展。 中国在新石器时代出现象形文字，唐代印刷术的发明是中国平面设计的重大突破。 20世纪50年代后新的无饰线体的发展和运用，以达到毫无掩饰的视觉传达目的。
2 文字的装饰功能文字的长生源于表意的形象符号，因此文字从一开始就和图画有着密切的关系 18世纪到19世纪，欧洲在字体设计上有三个方面的重要突破：一是对“卡斯隆旧体”的再创造，出现了新字体。二是对古典字体进行提炼与改造。
三是广泛采用和改革无饰线字体。
3、设计文字的意念功能。 中国汉字除以独有的方块结构的符号形式表达特定的意义外，作为一种书法形式，除了有用笔和结构的美，还有这两者所形成的意境的美，古代称之为“神”。
1、色彩在现代设计中的价值。1色彩在视觉上最容易发挥影响作用，使形象增强感染力。2 色彩有使人增强识别记忆的价值3色彩具有明显的刺激感和影响情绪的作用4 色彩可以传达意念，表达一定确切的含义。
2、色彩战略决定市场营销。 商品的市场销售，无论形象如何，色彩始终是一个重要的决定因素。 关于购买的两大心里：乡愁和好奇。
色彩语言有时是极具有力的，为了更好地使用色彩语言，必须抓住消费者的感受。
3、色彩计划的特性与程 ⑴色彩计划的特性 ①科学化 ②类别化 ③阶段化 ④系统化⑵色彩计划的程序。
设计创造性思维与想象。创造性思维的特征2.创意方法。
设计形态的知觉与心理。 1立体 2 空间感 (3) 运动感 (4)质感 (5)量感 (6)图与地 (7)错觉 (8)方向 (9)群化。
设计信息应用1、现代设计信息传播技巧的运用。
清晰。⑵准确。⑶可信。⑷感人。
设计的价值与社会效应 1、现代设计的社会价值。
设计作为人类创造活动的一种重要形式，在当今社会经济高度发展的时代，已与国家的经济命运、资源的开发、国家建设发展、社会的物质文明与精神文明建设密切相关，是一项重大的战略问题。
2、现代设计的经济价值。 当代社会设计已经渗沟到经济生活的方方面面，设计已成为提高经济效益和市场竞争的根本战略和有效途径，作为经济的载体，设计已成为国家和企业发展的有效手段。
3、现代设计的文化价值。 现代设计是现代文化的构成部分，它同其他文化形态一样，作为现代文化的一个组成部分，对人们的思想观念、行为方式产生深刻的影响。
1)商品和服务的价值观(2)民主文化和人文特征(3)人类知识的传承(4)体现一定的道德价值。
5)体现特定的审美价值。
现代设计的概念设计-是面临不确定性情形，其失误代价极高的决策。 设计-是一种创造性活动，创造前所未有的，新颖的东西。 设计-是使人造物产生变化的活动。
设计是人类为实现某种特定的目的而进行的创造性活动。
2、艺术设计的本质。 （1）艺术设计是人类有目的性的审美创造活动。（2）艺术设计是一种问题求解的活动。（3）艺术设计是一种智能文化创造形态。
3、现代设计的特征。（1）设计是一种受到时间空间限制的的实践活动。（2）设计活动都是在特定的物质条件约束下进行的。
（3）设计是为了满足人们的某种需要进行的。（4）设计是一种富于创造性的活动。
5）设计活动是一个不断推进的系统过程。
设计是经济发达国家的基本国策。
设计是创造价值、创造财富的一种社会生产力。
（1）设计的价值体现在创造的经济价值、审美价值和信誉价值等方面，满足了人们在物质和精神两个层面上的需求。人们在物质要求达到一定满足后，其精神的、审美的需要就会逐步上升，尤其是在物质文明高度发达的现代社会。 （2）品牌的效应和竞争。
设计概论重点
设计学的研究对象与研究任务。设计的主体是人，人的设计智能是建立在大脑这一特殊物质的特殊思维功能基础上的，因此，设计学的第一位的研究对象是人和人的思维活动。设计的过程体现为人类按自己的设计目标改造世界的历程，因此，人对客观世界的把握和纳入人的认识领域的一切客观因素的可选择性或审美特征，是设计学次位的研...
设计概论重点
填空与名词解释。design 产生于意大利文艺复兴时期的 disegno 它最初的意义是指素描 绘画等视觉上的艺术表达。在中文和西文中，design的一般意义是，为产生有效的整体而对局部之间的调整。日文中的 图案 一词，用以对译英文中的design一词。20世纪20年代用 工艺美术 取代图案 艺匠 ...
设计概论考试重点
1 什么是视觉传达设计。所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官 眼睛所能看到的，表现事物一定性质的符号。所谓传达，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。视觉传达设计利用视觉符号进行信息传达的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者。信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即...