9月1日教研内容

9月1日教研内容一是要关注课堂实际。老师们整理好自己的通案，互相检查通案。钻研教材，在学生基础知识的掌握上下功夫。

二是集中组织备课。组织教师阅读理论书籍，从教育学的源头上寻找使学生聪明起来的办法。

三是各学科老师说课。从不同学科的特点和实际出发，在课堂中实际经验和教学理论相互对撞，积极尝试探索发展学生思维的教学方法，形成新的思想火花。

四是评课。评课应遵循的基本理念。有利于改进课堂教学，有利于教师的不断反思，有利于促教师专业水平的不断提高，有利于校本教研的发展。

总之有利于教师的教育教学能力的全面提升。评课的内容（1）教学思想。即从教学思想的角度出发，依据课堂教学活动的实情，堂教学思想在教学中的体现。

包括：教师面向全体的思想，培养学生能力和发展学生整体素质的思想，运用现代教育观树立学生主体地位的思想等。（2）教材处理。

即根据具体的教学内容，谈教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。（3）教法运用。即从教师对教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。

（4）评学法指导。即对教师在教学中对学生学法指导的情况进行评议。（5）评教学过程。

即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。（6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。