a、几何形联想。
训练目的：设计元素本源与生活，以三元素为依据，通过联想捕捉生活中的相似视觉形象，有意识地引导学生对周边的事物、物体发生兴趣，并加以观察，在用艺术的手法加以表现。
作业要求：1、要求个元素形似。
2、作业量及尺寸：a4纸，方形、圆形、三角形各8个相关图形。
b、单形元素联想。
训练目的：通过最能激发学生灵性的元素——眼的训练，培养学生元素替换的能力，以及对某一物进行概括、刻画的能力。
作业要求：1、寻找与眼球相似的物体并将之取代，要求具有一定的含义，并且符和视觉原理。
2、作业量及尺寸：a4纸，至少8个相关图形。
c、图形同构。
训练目的：图形同构重在培养学生的“创造”观念，不要求生活的真实，注重意义的挖掘，以及视觉上的艺术性与合理性。
作业要求：1、不同元素的组合要生动、自然、且富有幽默和内涵。
d、特定元素联想。
训练目的：列举与人们生活密切相关的鞋子汽车、树木、椅子等，对其本质进行深入的全方位的思考，能够对简单的图形进行多重的改造，从而表达丰富的认识、传达不同的含义。
教学要求：1、对给定的物体要有深入合理的思考。
国庆作业三9A基础训练
杨庙中学九年级英语国庆假期作业 三 9a unit 3基础训练。班级姓名。一 根据首字母 中文提示 英文释义或句意写单词1.would you please not打扰 me when i sleep?2.you h e no cbut to deal with it.3.i wanted to g...
小学英语写作的基础训练之我见
口经验交流口。江苏省滨海县正红镇蒋渡小学于亭亭。摘要 景，有利于学生的想象与发挥，更能拓宽学生的思考领。域，丰富学生的写作素材。打实基础教学，写作循序渐进。正所谓冰冻三尺非一日之寒，因此小学英语的写作能力也是不能急于求成的。在职教师要从基础训练抓起，对二十六个英语字母的书写要熟练，态度要端正，形状要...
小学英语写作的基础训练之浅见
作者 苏小琴。校园英语 上旬 2014年第09期。摘要 从目前的实际情况来看，小学英语教学对写作的基础训练不够重视。新课改明确规定英语的教学是要学生掌握听说读写能力，对语言可以进行简单运用。因此要同步训练学生的听说读写能力，保障学生的全面发展。本文将根据自己的教学经验，谈谈如何对小学英语进行写作训练...