构成设计ⅰ的作业要求。
适用于环艺专业四周的课程）
一）平面构成部分。
练习1：（点）
作业要求。在对点的概念有所认识的基础上，结合对不同的工具与表现手法的利用以不同形态的点为基本元素，进行多种形式的图形组合的练习。
作业步骤。对相同、不同的点进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。
作业数量。10张，10×10 cm
练习2：（线）
作业要求。在对线的概念有了一定认识的基础上，充分利用不同的工具、不同的表现手法进行以不同形态的线为基本元素的图形组合。
作业步骤。对相同的线、不同的线进行有规则的、不规则的、不同表现效果、不同组合形式的尝试。
作业数量。10张，10×10 cm
作业提示。在通过对点的练习的实践之后，积累了一定经验的基础上学会在练习中不仅要对线进行组合，更重要的是尝试着在简单的组合中让图形“说话”。
练习3：（面）
作业要求。用10×10cm的黑、白色方形作分割练习，以寻找新的面积、空间关系。
作业步骤。作业可以分四个小练习进行，是一个由浅入深的系列练习。小练习一：
将一个黑色与一个白色方形错位重叠，按处于下部的方形的外轮廓切去上部方形的多余部分；小练习二：将置于上部的方形进行一次切割，并使其中一部分移位后，按下部方形的外轮廓切去上部方形的多余部分；小练习三：将置于上部的方形进行两次切割，其余同上；小练习四：
将置于上部的方形进行多次自由切割，其余同上。
作业数量。共10张，10×10 cm
练习4：（肌理）
作业要求。充分利用不同的工具、不同的表现手法制作有材质感、有肌理的效果，同时在形态上有特点、有魅力、有趣味的图形。
作业步骤。对不同的材质、肌理效果的开发，对不同的图形形态的开发，以及它们之间合理的组合关系的开发。
作业数量。4张，20×20 cm，要突出一定的主题。
作业提示。制造出不同的质地感与肌理效果，使它们不仅仅停留在一般的质地、肌理效果上，是我们提高画面效果的关键所在，也是我们在练习中要学会把握的。用各种工具制作各种不同的肌理画面。
为了取得一定的效果，我们可以不择一切手段。“画”只是一种手法，拓、印、刻、染等方式，都可以为我们所用。
练习5：平面设计练习（点、线、肌理的应用）
作业要求。用已学过的知识，尝试去做3个平面设计作品，要求有创意，形式感强。
作业数量。3个。
课下作业：寻找与发现。
作业要求。发现并拍摄生活中的点、线、面，为下面的创作提供思路，拍摄**每组不少于20张，并使**有一定的形式、情趣与魅力。
练习6：（骨骼练习）
作业要求。借用一个元素，（点或线等）以这个元素为基点，充分应用不同的骨骼规律，进行举一反。
三、灵活多变的元素组合练习。
作业步骤。从规则骨骼组合到自由骨格组。
作业数量。每种骨骼1张，20x20 cm
作业提示。基本元素的选择在形态上一定要单纯，否则很容易陷入图底关系混乱的局面。
二）色彩构成部分。
练习1：(明度、纯度、色相推移练习)
作业要求。用红、黄、蓝三原色加白色、黑色进行调色练习。要求合理地调节这五个色彩的比例关系，配置出尽可能多的色彩。使用水粉颜料，三原色以大红、柠檬黄、钴蓝为佳。
作业步骤。步骤一：单色加黑或加白的混合，一般来说学生能够调出12-15个色阶的色彩。可学习和深入理解最基本的明度关系。（3组）
步骤二：做三原色中两种色彩的配置练习。可学习和深入理解最基本的色相关系。（3组）
步骤三：做三原色加灰色的配置。可学习和深入理解最基本的纯度关系。（3组）
作业数量。每组练习不少于3组，尺度形式不限。
练习2：（色相环）
作业要求。以色相环为依据，使用“三原色”调配出12个色相。20×20 cm
练习3：（色彩对比）
作业要求。创作合适的图形，做色彩的同类色、邻近色、对比色、互补色等关系的对比练习。
作业数量。4张，20×20 cm
练习4:色彩联想。
作业要求。自己设想感兴趣的主题，根据所命主题进行色彩联想。
作业数量。4张，20×20 cm
练习5：色彩设计练习。
作业要求。用已学过的知识，尝试去做3个平面设计作品，要求有创意，色彩的形式感强。
作业数量。3个。
最终作业上交：
作业要求。每位同学将前面所完成的所有平面作业拍照，并进行整理归类，建立各自文件夹，以班级为单位刻盘上交。
色彩构成作业要求
习题一 制作色标。色相环。目的 认识各种颜色的面貌以及它们在色相环上的位置。要求 a.做12色色相环。b.水粉平涂。c.制作要工整 干净。方法 a.色相环最大直径为10cm，内环直径为6cm。b.先将红 品红，颜料中没有此色，可用玫红替代 黄 柠檬黄 蓝 湖蓝 三原色涂在格子中，每一个色之间空3个格...
优化结构成本的设计与技术要求
一 结构成本控制的意义。控制结构成本，并不会导致结构的安全储备的降低，而是要取消掉其中的无效成本。结构成本的降低是指通过积极化的设计，在保证工程质量的同时去除无效的结构成本，以达到最小的投入产出比。二 结构成本控制的管理思路及方法。结构成本控制必须贯穿整个设计和策划的全过程，包括前期论证及策划阶段的...
教学设计作业的要求
提交教学设计的要求 教学内容分析 1.课程标准解读 解读 全日制义务教育物理课程标准 2011年版 或 普通高中物理课程标准 实验 中对相关内容的规定 至少两百字 2.教材分析 介绍某个版本教科书中本节内容的呈现方式，并分析其设计理念与特征 建议对比分析两个版本教科书的相应内容 最好有教科书中对应部...