旅游地理学习指南

发布 2022-09-18 02:38:28 阅读 4284

怀化职业技术学院旅游管理专业课程学习。

指南。2023年9月。

商贸管理系教研室。

目录。旅游管理》课程学习指南p2-p4

旅游地理》课程学习指南。

一、课程介绍。

旅游地理》课程是旅游管理专业的基础课程。旨在通过学习旅游地理的相关知识,明白和掌握旅游地理的相关概念、旅游资源的类型、旅游的可持续发展、区域旅游资源的特色、区域重点旅游资源,培养学生的旅游资源的观察、判断其类型、口头表达地能力,主要旅游线路,具备自助旅游能力,阅读旅游地图能力,利用网络收集旅游信息的能力,旅游欣赏能力,归纳区域旅游资源特色的能力。二、课程目标。

本课程的目标是通过情景教学和工作任务驱动,培养学生旅游资源价值与市场需求识别能力、旅游线路设计能力、具备科学性和文化性的导游讲解能力。在掌握专业能力的同时,提升方法能力和社会能力。(一)知识目标。

1)掌握中国旅游地理的基本概念、旅游资源类型、特征、成因、旅游资源美学特征与欣赏、中国发展旅游业的地理条件和丰富多彩的旅游资源、中国不同地域的旅游景观特色、区域旅游分布知识、旅游资源或景点的知识、能正确解释其成因;

2)掌握主要旅游地和主要旅游线路,具备自助旅游能力、熟练掌握阅读旅游地图能力,利用网络收集旅游信息的能力、归纳区域旅游资源特色的能力、培养旅游欣赏能力、引导游客爱护旅游环境,宣传可持续旅游的能力;(3)、旅游资源开发与保护理论知识、旅游可持续发展理论。(二)能力目标。

1)培养学生良好的沟通能力;(2)提升学生的团队协作技巧;

3)增强学生旅游安全意识和社会责任感。(三)素质目标。

1)培养学生良好的自主学习能力;

2)通过学生对旅游地理知识和技能学习、培养的同时,培养学生从事旅游行业工作的职业道德。

三、相关课程要求。

表1与前期课程的关系序号。

前期课程名称。

为本课程提供的能力支撑。

备注1公共关系。

文化素质积累2

旅游文化。旅游学文化积淀3

旅游学概论。

旅游学理论基础4

现代礼仪。基本社交方礼方法5

旅游心理学。

旅游心理学基础。

表2与后续课程的关系序号。

后续课程名称。

本课程提供的能力支撑备注1导游实务理论基础2

旅行社经营与管理理论基础3

计调操作失误理论基础。

四、课程学习内容序号。

学习模块学习内容。

学习任务1旅游地理概述。

1、旅游资源的概念及分类。

2、旅游客流的形成与特征、我国旅游客流地理。

3、旅游资源的开发与保护、旅游可持续发展战略等1、掌握旅游资源的概念及分类。

2、了解旅游客流的形成与特征、我国旅游客流地理的主要特点。

3、认识旅游资源的开发与保护、旅游可持续发展战略对旅游的影响等2

中国旅游资源地理。

1、中国旅游资源的特点。

2、地质地貌、水域风光、生物旅游资源、气象气候、古建筑、古代园林3、宗教旅游资源、民俗风情旅游资源等1、了解中国旅游资源的特点。

2、了解掌握地质地貌、水域风光、生物旅游资源、气象气候、古建筑、古代园林资源特点3、了解宗教旅游资源、民俗风情旅游资源等特色3

中国旅游地理区划。

1、旅游地理区划的目的、意义。

2、我国旅游区划的原则,我国旅游地理区划的方案1、掌握旅游地理区划的目的、意义。

2、了解掌握我国旅游区划的原则,我国旅游地理区划的方案4

区域旅游资源介绍。

1、京津冀**区、黑吉辽东北区、豫陕晋鲁黄河中下游区。

2、川豫鄂湘长江中上游区、沪苏皖浙赣华东区、闽粤琼岭南区3、滇黔桂西南区、新甘宁西北区、青藏区、港澳台区等旅游资源。

1、了解各旅游分区的旅游特色,掌握各分区重点旅游资源及旅游线路。

2、在熟练掌握各分区旅游资源的基础上,进行旅游资源的知识讲解与导游5

区域旅游线路设计。

1、旅游线路设计的原则。

2、我国重要旅游区域经典旅游线路等1、了解旅游线路设计的原则。

2、了解掌握我国重要旅游区域经典旅游线路等。

五、课程作业。

六、课程成绩考核(一)考核形式。

平时作业、实训、考试(二)考核评价表评价模块。

考核内容考核方式权重1

学习态度、课堂纪律。

课堂提问、平时作业、出勤30%2

实践操作技能。

学生实训课堂模拟30%3

课程知识的学习情况考试40%合计100%

七、辅导与答疑。

中国旅游地理》黄远水高等教育出版社(二)推荐教学参考书:(1)《中国旅游地理》刘杰英主编大连理工大学出版社,2023年2月(2)《旅游地理》庞规荃主编旅游出版社2023年6月。

旅游地理学课程《旅游地理学》课程简介

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