《旅行社经营管理》课程单元教学方案。
课题：设计旅游线路（制订：刘宇）授上课课。
班时周月日节。
级间教学目的课。
能力目标。知识目标。
能通过分析旅游线路归纳出旅游线路设计的原则。能初步组合、设计旅游线路。
上。课地点。
能通过分析旅游线路归纳出旅游线市场原则旅游线路的组成要素。
效益原则堂。
路设计的原则。能初步组合、设计旅游丰富性原则。
时效原则目线路。
新颖原则。特色原则标。
优化原则训练项目重点难点及解决方法。
对旅游线路进行分析并归纳掌握相应的旅游线路设计原则。能初步组合、设计旅游线路。
教学重点：旅游线路设计的诸项原则及设计步骤；教学难点：组合设计旅游线路。
解决方法： 1、提供一条旅游线路，引导学生收集有关资料，完成相关任务。在课堂上，让学生解说旅游线路，并说出理由，引导学生掌握旅游线路设计的原则。
2、展示旅游线路总体行程安排表、具体行程安排表和食、宿及门票费用预算表，学生分别填制完成。
旅行社经营管理》旅游教育出版社2024年7月第2版，参。
考《旅行社经营管理》中国旅游出版社2024年7月第1版资《旅行社经营管理》旅游教育出版社2024年5月第1版料。
克林顿**的足迹游中国”线路。
步骤教学内容。
课堂考勤。提问复习前课内容。
检查上次课课外作业完成情况。
本次课教学目的、职业能力目标、知识目标、职业能力训练项目及课堂考核要求。
给出实例“克林顿**的足迹游中国”线路。
教学方法提问简述。
教学手段。学生活动时间分配。
复习抽查个别回答2分钟。
告知简述课件演示了解3分钟。
引入。组织讨论简要归纳。
课件演示实例及归纳要点思考讨论后代表发言写作、比较后个别发言。
2分钟。学生思考，回答：该旅游线路为什么会。
初步。如此受到美国游客的青睐？
操练1根据所给线路（包括游览先后顺序、交通工具、主要景点等）试评价解说线路。
初步的优劣，并说明理由。归纳出旅游线路操练2设计的原则学生分组展示。
教师讲解点评。
点评。巡查指导课件演发现优劣示实例典型、点评板书要领。
5分钟。组织讨论简要归纳。
课件演示实例和归纳要点思考讨论后代表发言。
20分钟。课件演。
典型、点评示实例。
板书要领。8分钟。
初步操练3展示旅游线路总体行程安排表、具。
体行程安排表和食、宿及门票费用结合课件课件演示预算表演示分析实例和归。
学生填写。给出实例，学生为分析旅游线路。要求用上合理的旅游线路设计原则。优劣典型点评。教师写作示范。学生比较评点。
讲解巡查指导。
发现优劣典型、点评、教师示范结合课件演示分析抽查。
纳要点。20分钟。
强化操练1课件演示实例。
15分钟。总结课堂考核。
旅游线路设计的要素及步骤项目完成情况。
课件演示总结要点课件演示实例。
复习识记。5分钟5分钟4分钟1分钟。
自查学生自我总结、复习。布置作业。
某地三日游旅游线路。
旅游线路设计
摘要 旅游线路是旅游产品的重要组成部分，是联结旅游者 旅游企业及相关部门 旅游目的地的重要纽带，对区域旅游开发 旅游企业的生存与发展 旅游者的旅游体验等都有重要意义。本文中选取 大湘西 作为旅游线路，首先选择 大湘西 这条旅游线路进行设计，然后对所设计线路进行环境分析，并对设计特色线路的组成进行详细...
旅游线路设计
旅游线路设计考试复习资料。一 填空题。1 旅游线路的特征 综合性 不可储存性 不可分割性 分权性 可替代性 脆弱性 后效性 周期性。2 旅游线路的组合形式 旅游线路的项目组合 旅游线路的时间组合 旅游线路的空间组合 旅游线路的旅游者组合 旅游线路的功能组合。3 影响旅游决策的因素 旅游者特征 闲暇时...
旅游线路设计
近郊一日游。门市价 108元。出游天数 1天 出发城市 往返交通 汽车往返 发团日期 随时出团 参考行程。早上7 30在协商地点 如六堰广场 集合，乘坐空调大巴，经县级公路，可欣赏沿途的自然风光 农家村舍，还可下车参观柳陂蔬菜基地，约一个半小时后到达青龙山国家地质公园。约9 10开始参观游览青龙山国...