摘要】旅游线路是旅游产品的重要组成部分，是联结旅游者、旅游企业及相关部门、旅游目的地的重要纽带，对区域旅游开发、旅游企业的生存与发展、旅游者的旅游体验等都有重要意义。本文中选取“大湘西”作为旅游线路，首先选择“大湘西”这条旅游线路进行设计，然后对所设计线路进行环境分析，并对设计特色线路的组成进行详细说明，最后对所设计线路进行前景分析。（也可以选用你熟悉的或网上容易找到资料的其他线路）
一、“大湘西”旅游线路的设计背景。
简单介绍“大湘西”旅游线路的设计**、背景等）二、“大湘西”旅游线路的环境分析（一）目标人群的分析（二）旅游资源分析（三）时事背景分析。
三、“大湘西”特色旅游线路的组成说明（一）特色旅游景点。
二）地方风味的饮食安排、配套的住宿（三）特色的休闲娱乐项目（四）旅行社额外惊喜安排（五）旅游行程的标准。
四、“大湘西”旅游线路的前景分析。
建议分析“大湘西”旅游线路的竞争优势、竞争劣势、发展机会等）（一）二）（三）
旅游线路设计
旅游线路设计考试复习资料。一 填空题。1 旅游线路的特征 综合性 不可储存性 不可分割性 分权性 可替代性 脆弱性 后效性 周期性。2 旅游线路的组合形式 旅游线路的项目组合 旅游线路的时间组合 旅游线路的空间组合 旅游线路的旅游者组合 旅游线路的功能组合。3 影响旅游决策的因素 旅游者特征 闲暇时...
旅游线路设计
近郊一日游。门市价 108元。出游天数 1天 出发城市 往返交通 汽车往返 发团日期 随时出团 参考行程。早上7 30在协商地点 如六堰广场 集合，乘坐空调大巴，经县级公路，可欣赏沿途的自然风光 农家村舍，还可下车参观柳陂蔬菜基地，约一个半小时后到达青龙山国家地质公园。约9 10开始参观游览青龙山国...
设计旅游线路
第三节学习与 设计一个旅游方案1 七年级地理主备人 审核人 授课人 学习目标 1 了解设计旅游方案的基本步骤和内容。2 提高学生的参与意识 实践意识和观察 思考 动手 创造的能力。学习重点 设计合理的旅游路线。学习难点 如何设计出合理的旅游路线。教学过程 一 自主学习。1 旅游的目的有多种，可以根据...