作者：谢飞亚。
**：《课外语文·下》2023年第12期。
摘要】信息化技术的逐渐发展为社会带来了全新的改变，教育行业也同样发生了改变。对于旅游管理专业，信息化模式应用慢慢蔓延开来，在全新的教学理念指导下，运用信息技术方法进行语文教学，促使教学内容更丰富多彩，教学效率也健全。本文以**中等职业学校旅游管理专业语言作业设计的实践研究，希望能为中职语文课堂教学提供参考。
关键词】信息化手段；中职语文；课堂教学；有效性。
中图分类号】g712 【文献标识码】a
对于旅游管理专业而言，语言的魅力是十分重要的。因此，在日常的语言作业设计中，必须要加强学生的思考与实践机会，并且借助信息化技术来提高旅游管理专业学生语言作业实践的有效性，进而提高其语言表达能力。通常情况下，语文会被当成创造性思维，是较为丰富的人文学科，在培养中职学生人文素养与思维能力方面具有较为突出的作用。
在不断变化的当下，实行创新语文教学，能在一定程度上提高中职学校语文课堂教学效率，很好地运用信息技术能变为众多教师关注的课堂，提高中职语文教学质量和培养中职学生人文思想。
一、提高中职语文教学有效性的措施。
一）良好地运用信息化教学，提升学生学习语文的兴趣。
近阶段，教师在教授语文课程时，会遇到许多问题。老师不断寻求怎样在语文课堂上激发学生学习语文的兴趣，怎样调动学生积极和主动性。将学生的注意力都转移到课堂上，以此激发学生学习语文的兴趣，能促使学生更加主动、积极地参与到语文教学中，使得语文课堂教学更有效果，一些学生在上课前几分钟较难集中注意力。
这时，老师可以通过信息化方式应用到语文教学中，经过课前具体准备的课件融入教学中，运用多**技术直观、生动地讲解课文，引起学生注意力，激发学生学习兴趣，在一定程度上让学生融入语文学习情景中，为语文课堂教学起一个良好的开头。
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