开题报告的评述作业

[开题报告的评述(作业)]在五月五号下午听了研二四位同学的开题报告，特别是聆听了三位老师对她们提出的宝贵意见，是我知道了开题报告应该注意的一些问题，开题报告的评述(作业)。因自己的悟性较差，不能完全领会老师的建议，先将自己领会到的一点写下来。1.

问题的提出要明确。问题是如何提出的，要研究什么问题，为什么将它作为**的题目，研究的意义是什么，这些都不能泛泛的，笼统的去说，要详细的去阐述。(例如戴雯雯问题的提出就不太明确，吴靖媛在这个环节做得很好。

)2.文献综述。要阅读大量的文献，在文献综述中要总结多篇有权威的文献(戴雯雯的文献综述中文献太少)并且不能将这些文献简单的罗列，而是要经过自己的思考研究结合自己的课题将文献整理归类，并且说明与本课题的联系，开题报告《开题报告的评述(作业)》。

通过研究这些文献能说出所研究问题的现状以及未来的发展趋势。(例如刘萌萌文献了不少，但没有结合自己的课题归纳总结使之分类。)3.

研究内容与研究方法要结合在一起，融于一个个小问题中，不要见研究方法单独列出来，并且要着重说明研究方法在这个问题中是如何运用的，而不是去界定这个方法。(刘萌萌的开题报告在这点做的不太好)4.因变量要具有可操作性，即因变量为操作性定义。

(例如郑双双的开题报告，因变量太多导致工作量很大，并且除了兴趣和学习成绩，其他几个因变量都不具备可操作性。)无关变量要控制。(例如郑双双的开题报告，她所选的四个班级要有前测，保证这四个班级为平行班。

)5.要明确研究对象的总体范围。不要在**表述中扩大实际能进行研究的对象的总体范围。

(例如吴婧媛将总体表述为山东省高中生，而实际的研究对象是曲阜一中和邹城一中，这就夸大了研究总体。)以上只说了四位同学存在的不足，实际上她们有许多我要学习和借鉴的地方，再有两个月，我也将面临开题，希望自己能达到吴婧媛同学的水平。

开题报告的评述 作业