作者：韩萍郭正。
**：《职业·中旬》2023年第09期。
在一体化教学改革的形式下，笔者对如何讲好专业课，在教学内容、过程、方式等教改方面进行了开放性的**。
一、实施开放性的教学模式。
1.倡导教学内容的开放性。
教学内容的开放性，倡导学生在广泛的教育资源背景下进行自主学习、主动学习。课堂上，让学生们主动思考、主动学习，把教材当作训练学生多方面能力的材料，有意识地提高学生的多方面素质与能力，可以提高学生的耐挫力、自信心等。
2.坚守教学过程中的开放性。
在教学过程的设计上，大力倡导自主学习、引导启发，重视反馈，尝试使用自创的包括师生互助、生生互助、个人自助等内容的多维互助教学法。教学过程中，精讲多练，把课堂变成学堂，把时间交给学生，与学生共同**问题、解决问题。
教学过程的多样化，不仅是开放式教学自身的需求，更有助于促进学生手脑并用、开发潜能、激发求知欲、丰富理论知识、满足学生自我实现的心理需求，进而培养学生勇于探索、不畏挫折、勇于创新的个性品质。
3.力争教学方式的开放式。
对课堂教学的方式实施开放性教学，可使以往的强制灌输式向多元的现代化**课堂教学过渡。惟有这样，才使得课堂教学的信息量大，学生动脑、动口、动手的活动频率高，课堂气氛热烈、学生思维活跃。在教学方法上，大力倡导启发法、讨论法、情景教学法，尤其提倡使用问题教学法；教师不断设疑，启发学生质疑，于不疑处设疑，在疑中澄清问题，促进学生积极思维，培养学生主动学习的习惯，训练其思维。
需要注意的是，在设疑、质疑中，教师不能越俎代庖，而要积极引导。问题较多，可以分类归纳、层层深入；问题较难，可以组织学生讨论，积极思维，互相启发。
二、在教学中的实际应用。
1.“讲”
如何上好机械专业基础课
作者 冯克富。科教导刊 电子版 2018年第13期。摘要本文通过对职业院校机械专业基础课教学的某些现状进行分析，教师要激发学生学习机械专业基础知识的兴趣，提高教学课堂效率，必须活跃课堂气氛，充分发挥教师的自身特长和激起学生的学习兴趣，让学生不再把学习机械专业基础知识当成是一种负担。关键词知识应用教学...
专业基础课书名
专业基础课。政治 理论和 重要思想概论 郑永廷主编广东高等教育出版社出版以及该书配套的学习指导，英语 实用英语综合教程 1,2册 21世纪高职高专规划教材 非英语专业用 高等教育出版社出版。高等数学 高等数学 上 下册 同济大学数学教研室主编，北京，高等教育出版社，第五版。微积分 赵树源主编，北京，...
专业基础课考试大纲
博士生入学考试专业基础课考试大纲。高级经济学 考试大纲。一 考试要求。要求考生全面系统地掌握微观 宏观经济学的基本概念 主要理论和方法，各类模型的结构特征 经济含义及一般建模技巧，具备结合具体问题运用上述原理与方法进行分析的能力。二 考试内容。1.消费者行为理论。偏好 效用 预算约束与消费者均衡。间...