实习目的。
这一次的专业认知实训又叫做“日语读书会”，每一个同学需在规定的时间内读一些日语**，并从中选出自己最喜欢的一部**进行发表。因为要想顺利地发表就必须提前做好充分的准备，必须认真仔细地阅读，清楚的理解**的内容和主旨，而且要了解**的作者和创作背景等等，这样一来就可以学习到很多与日本文学相关的知识。所以，可以说这次的专业认知实训旨在提高我们在日语上的文学素养。
除此之外，适当了解一些日本社会和文化方面的内容也是这次专业认知试训的目的之一。
实习内容。1.读书会及讨论（时间：
10月20日8:20-12:00,10月21日14:
00-17:30），每个同学轮流将自己所选**的梗概、读后感、印象最深刻的部分进行发表，并由老师或同学提问大家共同讨论。
2.歌曲学习及练习（时间：10月22日8:20-12:00），学唱了两首日文歌：卒業写真と花水木，之后看了一场去年的红白歌会。
3.原声短片欣赏及讨论（时间：10月23日14:
00-17:30），**了四个纪录片，分别是关于自然灾害与生命、人类与书籍、日本自然文化遗产、从日本的视角来解读中国经济的发展。
在这些活动中，最令我印象深刻的是第三个环节，接下来我想针对第三个环节具体谈谈我的感想：第一个纪录片是关于在大**和海啸当天出生的孩子怎样获救并健康成长的短片，孩子们出生的这一天也正是他们尚未谋面的亲人在灾害中逝去的日子，虽然孩子出生在这么悲惨这么不幸的一天，但父母还是尽全力保护着孩子，想让孩子幸福地活下去。一位母亲边流泪边说：
“孩子的生日一直都是提前一天过，因为他生日的那一天也是一直盼望着他出生的外婆的忌日，毕竟我们也没办法在这样的一天高兴地替他庆祝生日。等他长大一些，我们会告诉他，如果他坚持要在这一天过生日，我们也会尊重他。”还有一位母亲带着3岁的女儿回到了她出生时的医院，并再次郑重感谢医院的帮助。
当天，医院的一楼已被洪水淹没，母亲抱着刚出生的女儿蜷缩在二楼的地板上，照顾这对母女的**不停地鼓励着她们，尽管她自己年幼的孩子也被困在家中，她还是不断和这对母女开着玩笑，劝这位妈妈要乐观向上。海啸发生的前一天，敬老院的一位护工因为妻子即将生产请假回家了，等他再回到敬老院时那里已经残破不堪，曾经照顾过的老人几乎全部遇难，一些老人的尸体被洪水冲走，另一些则留在毁坏的房屋下。这位善良的护工陷入了深深的自责，他说：
“如果那一天我没有回家而是留在这里，我一定可以救出一些人。”敬老院重建后，这位善良的护工仍然留在那里，并经常带着儿子去陪伴老人们，逗他们开心。在自然灾害面前，人类是何其渺小，但人与人之间相互关爱的力量又是何其强大，强大到足以支撑人们抵抗灾难！
第二个纪录片是关于nhk工作人员在图书馆进行的72小时采访的短片。影片中记录了有着不同生活经历的人在选择书籍上的不同倾向。有失业者选择关于求职就业的书；有退休老人选择关于如何悠闲生活的书；有年轻人选择关于如何与人相处的书……还有一些人虽然不买书，但每天都会来这所图书馆待一段时间，让自己的精神世界更加丰富。
一位哲学系女大学生谈到对自己影响最大的一本书时留下了眼泪，她说书中女主人公在学校被欺负的经历与自己很像，但女主人公采取的态度与自己完全不同，自己是懦弱和一味逃避，而书中的女主人公却是坚韧而乐观，受这种人生态度所影响的女大学生最终选择学习哲学。一位老者每天早晨都会在图书馆开馆时来，然后将最靠近图书馆入口区域的书名都看一遍，经采访才知道老人从事的是出版工作，每天来图书馆是为了了解大众的喜好。一位小学五年级的小男孩认真的在书架前看书，看他一副小大人的模样在浏览着书名，记者过忍不住过去采访了他，原来小男孩看的是东野圭吾的悬疑**，并且得知小男孩周围跟本没有同龄人对这些书感兴趣，但小男孩却对此很热衷。
不一会儿小男孩的父母也过来了，母亲说：“我很喜欢这样的**，一直在看，不知不觉中就发现他（小男孩）在跟我看一样的东西了。”影片的最后，不同年龄、不同职业、不同身份的人都买到了“属于自己”的那本书。
书籍对人的影响是巨大的，这个纪录片看完后老师问我们属于自己的那本书是什么，对我而言，属于我的那本书是《**山伯爵》，因为书中描写的彻底的报恩与复仇让我很有感触。
第三个纪录片是关于日本自然文化遗产的短片。日本国土面积小，历史又短，但是日本却总共申报成功了16处世界自然文化遗产，这不得不说日本人很重视对文化的传承。短片中所展现的日本的自然景观和各种建筑都保存得非常好，称得上是值得印成明信片的景观。
相比较之下，地大物博且历史悠久的中国在这方面做的就不如日本。虽然我国的世界自然文化遗产总数比日本要多，但对自然文化遗产的保护远远不及日本。很多的自然风景区被严重污染、景观被破坏，很多原始的建筑被损坏，还被刻上了很多诸如“某某到此一游”的字迹。
据新闻报道，十一**周过后，一处自然景观区的河面上漂满了垃圾；还有新闻报道，一处旅游风景区的建筑上赫赫留下了一名游客一家六口人的名字，并且还刻上了该游客一家的详细住址。对自然文化遗产的保护是一项巨大且繁杂的工作，这份工作不仅需要国家的相关部门认真负责，相关贯彻执行，还需要广大人民群众的支持。作为游客我们每个人都应提高自身素质，具有保护自然文化遗产的意识。
第四个纪录片是关于经历10年积淀在中国逆袭的丰田公司的短片。这部日本nhk拍的农村纪录片《中国农村少女和丰田的10年》讲述了这样一个故事：来自河南省联山村的严建丽，18岁外出打工，从新人升为了主任，并嫁给了同厂的一个工人，10年后，工厂改变产品策略，他们失业，于是带着孩子回到丈夫老家安徽农村。
而她的父亲和两个成绩不理想的妹妹，则依然在小丽工作过的厂里继续打工。那些穷山沟里的女孩们，为了改善生活，来到南方打工，以为凭借自己的努力，可以支持弟妹们通过读书改变命运。虽然，有极少一部分人，最后在城市扎根，但是更多人，只是充当了命运之轮上的一根轴承，或者螺帽，被动地重复而已，虽然他们也于此收获了自己的青春、快乐，拥有不为我们所知的生活意义，但仍然是悲哀的，因为他们没有选择。
我想严建丽嫁的如果不是同事，也是隔壁厂的工人，这是生活和工作圈决定的，她的丈夫不是安徽的，也会是江西的或贵州的，这些地方出来打工的最多。在农村出生、到城市打工、回到农村，这似乎就是严建丽们的人生轨迹。片中有个镜头令人印象深刻：
因为雪灾，严建丽的父亲和同厂打工的三个女儿春节回不了家。一起吃年夜饭的时候，小女儿说：“以后在这安家，把妈妈和奶奶接来，就不用跑回去过年了。
”父亲叹了口气：“房子这么贵，怎么买得起啊！”我想，等他们做不动了，会带着多年积蓄回家，盖起一座新房子。
18年后，他们的孙子、孙女长大**，从这座旧了的新房子里走出来，继续打工，然后老了，然后回乡盖房子……无数城市打工者的命运，就是这么一个个轮回，周而复始。不能否认，通过打工，严建丽们不再饿肚子，过得比原来更好了，只是，改革的红利蛋糕是这么大，而严建丽们得到的是这么少。城市，让生活更美好，但不包括外来打工者将来的生活；户口，象一道无法撞开的门，连同高企的房价，让同在一个城里备尝艰辛的人看不到希望。
然而，人生不能没有梦想，离开了它生活便远离了创造，社会就缺失了活力。
实习总结。这一次的读书会作为课堂学习的延续和补充，开阔了我们的视野，丰富了我们的学识，培养了我们的读书习惯，同时也在一定程度上提升了我们的文学素养。除此之外，这次的读书会全过程也传递给我们很多正能量：
善良、帮助、感恩、求知、奋进、拼搏、关爱……在这些正能量的影响之下，我们也要努力地而成为具有正能量的人、成为积极向上的人。
专业认知实训
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