2023年浙江省统考语文大致

发布 2022-09-10 00:40:28 阅读 5165

没教育政策的法规。

15题2分。

4 5题有一定难度。

课程目标。教育的文化功能。

约克斯森的定律。

想象。4分。

教师作为专业人员的业务。

个体本位论的价值体向。

创造性思维的特点。

加涅的学习类型分类。

5分。陶行知的分糖谈谈正面教导的作用。

举右手全班举左手分析原因。

结合自身实际谈谈教师个体专业发展的途径。

根据以往规律谈谈如何提高记忆效果。

语文题量大。

字音错别字。

语病题。近义词。

小学生识字量。

论语。普通话。

迅雷。课程评价。

写拼音教案导入流程。

赏析散文。纸船情感意向异同点。

山香太简单。

隐藏 窗体顶端。

窗体底端。一、名词解释(每题 4 分)

课程目标、教育的文化功能、

耶克斯—多德森定律、

想象(课程目标《山香》没有)

二、简答题(记得大概,每题 5 分)

1、教师的义务

2、简述个体本位论教育目的价值取向的基本观点3、加涅关于学习结果的分类。

4 、创造性思维的特征 (第二题《山香》没有,高中教师资****的参考书)《教育学》里有)

三、论述题(每题 10 分)

1、教师专业发展的内涵与途径

2、运用记忆和遗忘的规律提高学生的记忆效果四、案例分析(每题 7 分)

1、讲述了陶行知五颗糖的故事,谈谈正面引导在学生发展的作用的认识2、教师在教授刚入学的一年级小学生课堂规矩,说: “如果你们想回答问题,你们可以像老师一样举起右手。 ”说完,教师在学生面前举起右手,但全班 20 多为学生都举起了左手。

试分析学生产生这一现象的心理原因。

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