２０１年写作评定框架。
作者：赵阳蔡敏。
**：《世界教育信息》2023年第07期。
摘要] 本章文介绍了2023年美国国家教育进展评估(naep)中的写作评定框架，并详细描述和分析了其中有关评定目标、设计、标准、实施策略及评定结果的报告。
关键词] 美国国家教育进展评估写作评定改革动向。
美国国家教育进展评估（national assessment of educational progress，以下简称naep），是目前美国唯一一个从全国收集典型学生样本而开展的教育进展评估，持续时间长达40年，在美国具有重要地位。在这期间，naep对数学、阅读、科学、写作、公民、地理等科目进行定期评估，并通过搜集和报告学生在国家、州和地方的学业信息，来反映美国的教育现状，揭示美国各州、地区在学校教育工作上的不足，被誉为“美国国家教育的晴雨表”。写作评定框架则是naep体系中一个重要的组成部分。
一、2023年naep写作评定框架概述。
具备良好的写作能力，不仅对于国家的经济成功至关重要，而且对个人发展和社会进步具有深刻影响。根据美国naep写作评定框架内容要求，21世纪美国人应该能用写作进行交流，即以各种写作体裁，运用各种媒介在规定时间内进行创作，并在日益重视知识与信息的经济化社会中发挥重要作用。为了使中小学生迅速提高写作能力，naep确定了2023年写作评定框架具体目标。
1. 写作能力目标。
1）发挥想象进行创作的能力。
2023年naep写作评定框架主要考查学生发展组织思维和运用语言的认知策略能力。最成功的学生作者，应能运用有效的写作方法与目标读者进行有效交流。在这项能力评定中，写作任务的设计就是针对这个目标而开展的。
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