扬州大学小学教育专业硕士专业阅读2019 专硕

发布 2022-09-10 00:20:28 阅读 5556

教育硕士(小学教育)

阅读与研究。

一、专业阅读(著作1+1/月,**2/月)

1、指定阅读(第1~2学年,精读1部/月,共20部)

夸美纽斯《大教学论》,卢梭《爱弥儿》、福录倍尔《人的教育》(或洛克《教育漫话》)、赫尔巴特《普通教育学》、苏霍姆林斯基《给教师的建议》。

杜威《民主主义与教育》、赞科夫著《教学与发展》、布鲁纳《教育过程》、加涅《学习的条件与教学论》、王策三《教学论稿》。③泰勒《课程与教学基本原理》、布卢姆《教育目标分类学:认知领域》、阿普尔《意识形态与课程》、多尔《后现代课程观》、叶澜《教育概论》。

2、自主阅读(1部/月,共15部)

3、专业杂志阅读(第1~2学年,精读1篇/2周,共40篇)《课程教材教法》、《教育科学研究》;查阅中国人民大学报刊复印资料《教育学》与《中小学教育》。

二、**写作。

1、文献综述(第2~3学期,各1篇,共2篇)。2、专业**(第3学期,共1篇)。3、毕业**写作(第3~4学期)。

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