2011—2012学年度第二学期二年级语文。
—《雷雨》一课听课反思。
我听了王老师上的《雷雨》课后，我有深刻的体会。王老师在教学《雷雨》的导入阶段，不难看出，在这个环节中，学生和老师都是在轻松、和谐的气氛中进行的，陈老师充分体现新课程的理念，学生成为主体，老师成为主导，平等地与学生进行对话交流，启发和引导学生运用所收集的资料自由地发表自己的所得、所想，陈琳琳老能结合低年级学生的特点，布置他们课前去收集关于雨的资料，这些资料是学生平时看过、听过、学过的东西，积累起来容易，学生跳一跳就能摘到苹果，从而获得成功的喜悦，从而使他们乐于积累所学的知识，积极运用所积累的知识，这些都为他们以后高年级的感悟，运用打下了扎实的基础。
不仅如此，王老师在教学中能够与学生进行对话教育，让学生充分发挥自己的想象力为自己的画面起名字，通过全体同学与老师之间的对话，为画面起恰当的题目，但在导入新课时如果能把学生起的题目巧妙地与课文题目相结合那就更好。
总之，王老师的这节课是成功的课，我只是提出自己的看法，在今后的教学中将多向她学习，在积累方面多下功夫，为我的学生创造更多的想象空间。
2023年5月9日。
心得体会 雷雨教学反思
雷雨教学反思。篇一雷雨教学反思。雷雨 用精练的文字，为我们描绘了雷雨前 雷雨中 雷雨后的自然景象。炎热的夏日，骄阳如火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。雷雨为我们的生活增添了许多乐趣。本...
描写夏天雷雨的作文 雷雨
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。描写夏天雷雨的作文 5 篇 雷雨 1500 字。描写夏天雷雨的作文 5篇 雷雨。雷雨。满天的乌云黑沉沉压下来，树上的叶子乱哄哄的摇摆，地上的花草。却笑得浑身抖动。突然哗哗下起了倾盆大雨，雷越打越响，雨越下越。大，地上的积水越来越多。路上的水一会儿漫过人的脚底，它们汇集...
《雷雨》第一课时教学反思
雷雨 第一课时教学反思。这一课的重点是让学生在初步理解课文内容的根底上学会本课生字及其词语。在教学设计上，我主要表达学生的自主 合作 独立地获取领悟知识这样一种新理念。首先我让学生在预习时初步感知课文内容，在学生们自由读课文圈出生字后，再让他们自己找出难写的字，并说出理由。这样的设计有助于学生去思考...