此次补充作业主要是针对您的生涯展望再看看还有没有不足的地方？还有没有需要改善的地方？请回答以下问题来作为您的一个参考。
1、传统的孝顺是子女奋斗过程中亲自照顾父母晚年，当社会变迁，又遇到高龄化社会来临，可能在您组建的新家庭中您和您的另一半都是独生子女，而你们就需要照顾四位老人！经过探索期之后，你如何整合到自己的建立期、维持期？作为子女，如何照顾好自己的家又要照顾好父母？
作为父母，如何与自己将来的子女相处？对于未来养老院、老年大学，您是否有想过？回答2个问题：
（1）你对你父母的年老的规划；（2）你自己年老的规划。
请参看如附“田园养生大学学村”计划。
2、在过去的二十来年的生活中，我们一直重视的是自己。在习惯于接受、接受的同时，是否曾静下来想想：你对父母又做了什么？
照顾了什么？除了**之外，为他们想了什么？你对自己的父母以后的生活是怎么规划的？
除了偶尔陪他们玩儿，偶尔给他们买东西之外，你为他们的未来是否有计划的储蓄？做了想到他们的事情？
3、从小到现在，有没有一个人在你需要帮助时帮助了你？是谁？做了什么？
你当时体验到了什么？现在对这位帮助你的人又是如何想的？你为他又做了什么？
还是平淡的过去？有这么一个人吗？感动是暂时的，感恩是具体的，有哪些人？
那些事呢？
4、对于“惜福”，你的领悟是什么？福又是什么？是国家政策？是父母大爱？还是您是爷爷奶奶带大的？还是没有什么好惜福的？
5、您觉得分享对于您的意义是什么？怎么分享？有了收入、稳定后再分享？还是现在就去帮助需要帮助的人？做了哪些具体的事？有没有帮助一个失去联系的孩子？
6、你觉得生活自在吗？还是总觉得工作不稳定、感情不稳定？对你来说，什么是自在？安贫乐道的自在？所做的这些“生涯设计”是短时间自在？长时间自在？持续的自在？
7、如果再有机会读大一，重新上“生涯规划与体验教育”的课，您对这门课的建议是什么？
（1）您觉得“生涯规划与体验教育大学四年全程化”从大一开始，有必要吗？还是大二大三开始？这个课该怎么开？怎么做？让学生更能真正掌握到步入社会的一些能力、具备一些态度。
（2）如果开设“向年薪10万挑战”、“向外交工作迈进”、“向投资理财发展”等课程或讲座，您有兴趣报名参加吗？为什么？
（3）现在都很重视英语、日语，如果开“阿拉伯语”、“西班牙语”的选修课，你有兴趣吗？你对与说阿拉伯语地区、说拉丁语地区进行工作上的接触有兴趣吗？如何达到呢？为什么？
8、天中老师，毕业前夕，我还有话对您说，比如这学期结束之后，也是这四年大学生活的结束，您此时此刻的心情？马上面临毕业、面临就业，对生活、对未来，有什么样的心情？展望是什么？
VB程序设计补充作业
vb补充题1 1.编写程序，输出100以内 不含100 能被3整除且个位数为6的所有整数。2.编写程序产生20个 0,99 之间的随机整数并将其中的偶数打印出来。3.输出所有的水仙花数，所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如 153 13 53 33 4.设计一个窗体，输入一...
串级控制系统补充作业
一 填空。1 串级调节系统中，一般副对象的时间常数应当比主对象 对 变量的选择是设计串级调节的关键。2 串级系统中，副回路对进入其中的干扰具有 能力，因此设计时要把 干扰包括回路内，并在参数整定时把副调节器的比例度整得 以使系统的抗干扰 使这类干扰对主变量的影响 3 当对象的容量滞后 用单回路调节不...
2019暑假数学第四周补充作业
8 下表中第1行的数依次增加4，第2行的数依次减少3，那么，上 下两个对应的数中，大数减小数的差最小是 9 要使小数0.1234567变成循环小数，并且小数点后第100位上的数字是5，那么表示循环节的两个小圆点应分别加在和这两个数字上。11 已知甲乙两数的和是231，已知甲数的末位是0，如果把甲数末...