一年级级数学。
优点：作业设计合理，符合学生学情特点，书写较为工整规范，教师批阅有鼓励图贴和激励性语言，好的作业有一2、一6数学作业，小练册学生书写规范，教师批阅及时，有等次，有激励性符号做的好的有一1、一3小练册。
不足和建议：个别老师数学作业次数和别班相差较大，一班作业19次，三班21次，别班均在26次以上，个别孩子作业作业书写较为混乱，学生作业本管护不好，小练册抽查学生中有个别孩子没有更正错误。
二年级数学作业：
优点：作业次数较足，教师设计题型科学合理，针对性强，题型设计合理灵活多样，老师做到了全收全改，优质作业有二3、二4数学作业。小练习册老师们批阅认真，细致，学生书写规范，书本保护干净整洁，特别是二3、二4的数学小练习册。
不足和建议：个别抽查学生作业有空行现象，建议对低年级孩子进行作业纠错习惯培养，加强作业本爱护教育和学习习惯养成教育。
三年级数学。
优点：作业设计灵活，批阅及时，作业量适中，提醒多样灵活，批阅符号规范，作业次数组，均在43至45之间，，学生作业本干净，做得好的数学作业有三4、三6班数学作业；小练习册批改及时，有纠错痕迹，学生书写认真，格式正确，小练习册学生完成质量较高的有三1、三4班。
不足和建议：个别班级学生书写较为混乱，作业本管护不好。
四年级数学。
优点：作业次数足，作业量适中，错题均有更正，学生作业书写干净学生书写整体较好，教师批阅认真及时，优等次评定，小练习册保护较好，批阅符号规范，做的比较好的有四2、四3、四7数学作业，四1、四6、四7数学小练习册。
不足和建议：个别班级数学作业设计比较单一，建议老师们在作业形式及题型设计上多思考，提高作业实效，建议加强对学生规范作图习惯教育。
五年级数学。
优点：作业量适中，教师批阅及时，错题有更正，批阅符号规范，设有更正栏，作业评价中有评价奖章，较好作业有五2、五6数学作业、五1、五2、五4小练习册。
不足和建议：有部分受查作业纠错不及时，个别班级学生作业设计较为单一，个别学生作业在背面书写，作业有“挂门帘”现象，部分学生作业有铅笔书写痕迹。
六年级数学。
优点：作业次数足，均在50次以上，数学作业量适中，作业题型有设计，教师批阅认真，学生作业美观工整，教师批阅及时，盖章有激励性，有更正栏目，学生改错及时，做的好的有六1、六6数学作业，六2、六6小练习册。
不足和建议：作业量普遍较大，都在5个本子以上。
美术作业。优点：大部分美术教师的作业任务均符合年级学生特点，老师对好的作业给予红花奖励，有助于提高孩子对美数学学习的兴趣，其中一4、一2美术作业注重对孩子作业基本常识要求的训练，二1、二6美术作业线条流畅色彩明丽，作业富有童趣，三5、三6美术作业学生完成认真，作业本保护较好，四1、四7美术设计合理，学生完成认真，五4美术作业作业量足，符合课程标准要求，六2、六4美术作业画面漂亮，学生能按要求认真作画，教师批阅及时。
作业检查通报和教案检查通报
冉店中心校。2010 2011学年度第一学期期末作业检查通报。为了掌握任课教师作业批改情况以及学生作业完成情况，根据我校本学期教导处工作安排，学校于2010年12月28.29两天对一至六年级学科作业及练习册进行了检查。从检查的情况来看，绝大多数教师对作业的设计 批改都高度重视。现就本次检查情况通报如...
作业检查通报
4月9日 10日我们实验小学对一二年级所有学生的作业本 同步训练 进行了督查。现对督查情况做如下通报 主要优点 1 学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致 及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用笑脸 你真棒！等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。2 对学生出错的地方，老师及...
作业检查通报
永六中教字 2018 008号。教导处于9月21日抽查了。七 八 九年级英语学科的作业，由教研组长和教导处成员对教师的作业批改情况进行了详细的检查。现将检查结果通报如下 一 本次抽查的作业批改情况总体较好 大部分教师能够能够做到对学生的作业全批全改，且作业次数充足，如七年级英语教师米喜林翟亚华 陈祥...