高一英语命题思路

高一英语2014-2015学年第一学期期末考试试题命题分析。

赵芳。一、命题的指导思想。

期末考试，既是是检测学生这一学期知识的掌握情况，又是评价教师教学质量的一种手段。同时有利于改进教师的“教” 和学生的“学” ，因此命题的宗旨是：严格结合教材的教学内容，依据课程标准，体现课改精神，对学生的智力、能力、情感、态度进行综合检测，通过检测促进学生综合素质的提高。

二、命题原则。

1.依据本学科的课程标准命题；

2.难、中、易试题比例为：5：3：2；

3. 主客观试题的比例为：约60%和约40%；

4. 开放性答案的试题不得少于20%左右；

5. 强调突出综合语言运用的能力。

三、试卷说明。

1、试题范围。

人教版高一英语必修二。

2、试题的内容和构成。

本套试题参照高考试卷形式共分两部分，满分150分：卷一客观题90分；卷二主观题60分。具体分布如下：

结构。题数。

考查方式。题型形式。

赋分。卷一。

听力。选择题。

阅读选择。选择题。

七选五。选择题。

完型填空。选择题。

卷二。单词拼写。非选择题。

短文改错。非选择题。

书面表达。非选择题。

语法填空。非选择题。

3、试卷的题目**。

题目**以教科书涉及的内容为主，参照练习册和各个单元小测试题以及上届高一阶段考试试题。

4、试题的难易。

为了面向全体学生，让绝大部分学生享受到成功的喜悦，让每一位学生有收获感、成就感，试题难易基本比例是：5：3：2，即较容易的题占50%，中等题占30%，较难题占20%。

5、预期难度系数为0.7，优秀率约30%，及格率为50%，平均分为90分。

四、对试卷客观、公正的评价。

1、知识点覆盖面广泛，充分体现本套教材的核心内容，核心技能。

2、所选的语言素材具有时代性、教育性、知识性、信息量大。

3、试题注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的英语基础知识、基本技能和综合运用语言能力。注重联系社会实际和学生生活实际，注重新旧知识融会贯通，注重用英语做事和完成任务的能力。

4、创造性使用已有题型，非常合理的、有分寸与中考题型接轨，使学生尽快适应中考题型，迎接人生更大的挑战。题目呈现方式新颖多样，并且，根据试题的难易度，进行梯度性、科学的编排。

5、试题规范、标准，各种指标都基本到达了命题前提出的各种要求；试题符合学生的生理、心理智高中生能力的实际水平，无繁、偏、怪、和旧的题目。

6、为了充分检测学生的综合语言运用能力，拓展学生思维空间，便于学生创造性发挥，为此，按要求编制了适量、适度答案开放度非常大的试题，因为只有开放性试题更能反映学生实际语言水平。开放试题评分合理，有一定的灵活性。

7、试题注重语言环境和文化背景的设置。无考察机械记忆的纯语言知识题，都提供饱满的语境，便于学生发挥和联想。

8、做到了规范性，试题表述规范，陈述语言简洁、连贯、无歧义，体现了人文关爱；**匹配，插图准确；结构简约、合理，数量适当，留给学生足够的思考空间。