上机作业三

发布 2022-09-05 09:13:28 阅读 7657

作业三 excel在家庭及办公信息处理中应用。

一、作业目的。

1. 掌握excel单元格跨表引用规则,熟练进行跨表引用操作。

2. 掌握excel简单图表制作方法。

3. 掌握excel常用统计函数。

4. 掌握if函数功能并能熟练运用。

5. 理解数据有效性概念,掌握数据有效性设置方法。

二、作业任务与要求。

1.个人或家庭费用支出账务处理。要求。

1)根据需要将支出分成n类,如支出1,支出2,……支出n,分别用n张表(支出分类明细账)记录分类支出明细信息,并计算各明细支出账当前累计支出值。明细账格式如下:

支出明细账1-生活费用。

2)设计一张支出汇总表(支出总账),自动获取各分类明细支出累计值并进行汇总。

支出汇总表。

要求:1)在支出明细账中设计本期累计计算公式,当支出记录增加时,自动计算当前累计支出;

2)在支出汇总表中设计公式,自动获取各明细账中的当前累计值(提示:用单元格跨表引用),并计算本期支出合计;

3)设计公式,计算本期结余(提示:本期结余=上期结余+本期收入-本期支出合计)。

关键技术:跨表引用。

2.水、电、煤气用量及交费管理。分别设计**,记录抄表日期、止码,根据止码自动计算用量,根据用量、单价计算费用。若由银行定期支付,记录存入金额,自动计算存款余额(如图所示)。

要求:1)表中除止码、单价和存入帐户两列需要手工输入外,其余各列均设计公式自动计算;

2)用图表(直方图或折线图)对2024年和2024年用电量进行按月比较分析。

关键技术:单元格相对地址引用与绝对地址引用;数值数据的图表输出。

3.课程成绩统计分析处理。设某门课程的期末成绩如下:

试用excel分别统计总人数、平均分、均方差、最高分、最低分、极差(即最高分与最低分之差),并分段统计各分数段人数及比率(百分比)。分段要求如下:

要求:先统计各项指标,然后将成绩分段统计结果用饼图输出。

关键技术:常用统计函数;分段统计方法;饼图制作。

思考题:公式=**erage(a1:b30)与公式=sum(a1:b30)/60是否完全等价?为什么?

4.设计教师教学工作量计算公式。

1)本科教学工作量计算表设计。

说明:工作量=学时数╳课堂系数,如果是新开课,工作量再乘以1.2;

课堂系数计算方法:学生人数不多于50,系数为1,否则按以下公式计算。

课堂系数= 1+

2)指导研究生工作量计算表设计。

工作量计算方法:

如果是硕士生,总人数在15人以内,每人每年按8个工作量计算;总人数超过15人但不超过24人,超过部分每人每年按4个工作量计算;超过24人,超过部分每人每年按2个工作量计算。

如果是博士生,总人数在6人以内,每人每年按50个工作量计算;总人数超过6人但不超过9人,超过部分每人每年按30个工作量计算;超过9人但不超过15人,超过部分每人每年按20个工作量计算;超过15人,超过部分每人每年按10个工作量计算。

要求:(1)新开课否、指导研究生类别用下拉列表形式输入,以保证数据的有效性;

2)设计工作量计算公式,自行模拟数据,验证结果的正确性。

关键技术:数据有效性;if函数;多重if嵌套。

三、知识准备。

复习课件第三讲(excel在个人及办公信息处理中应用),理解和掌握if函数功能;阅读教材第三章第六节,了解跨表引用单元格数据的规则。

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