北师19秋《课程理论》作业2答案。
试卷总分：100 得分：100
题目】(选择题）()是对教师要教什么的说明，着眼于教师的教，是以教师为主体进行描述，是对教师活动的一种期望。
a、教学目的、教学任务。
b、教学目标。
c、培养目标。
d、教育目的。
正确的选择是：a
题目】(选择题）()是教师评价中常用的方法，即根据设计的等级评价量表来对教师的教学进行评价。
a、量表评价法。
b、综合评判法。
c、调查法。
d、定性评价法。
正确的选择是：a
题目】(选择题）()2024年出版了《普通教育学》。他是近代影响课程实施操作层面的主体有：学校领导、教师、()
a、教育行政部门。
b、社会集团。
c、课程专家。
d、学生。正确的选择是：d
题目】(选择题）学生学业成就评价的标准是()。
a、教育目的。
b、课程标准。
c、教学目标。
d、教学任务。
正确的选择是：b
题目】(选择题）按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为()。
a、课堂教学、课外教学。
b、固定课时制、灵活课时制。
c、单式教学、复式教学。
d、个别教学、小组教学、班级授课。
正确的选择是：d
题目】(多选题）教学论的发展大致经历了()诸阶段。
a、古代教学经验的总结。
b、近代教学思想的形成。
c、现代教学理论的发展。
d、当代教学理论的大发展。
正确的选择是：abc
题目】(多选题）20世纪**十年代，我国教育界展开了教学过程本质的讨论，观点纷呈。在各种学说中，()影响较大。
a、认识说。
b、发展说。
c、交往说。
d、本质说。
正确的选择是：abc
题目】(多选题）课程与教学的哲学基础主要体现在：课程与教学的()基础。
a、世界观。
b、本体论。
c、认识论。
d、价值论。
正确的选择是：bcd
题目】(多选题）知识教学的一般过程为：()
a、激发学习动机。
b、感知与理解教材。
c、巩固与运用知识。
d、反馈与评价。
正确的选择是：abcd
题目】(多选题）课程内容的取向主要有如下几种：课程内容即()。
a、学科。b、教材。
c、学习活动。
d、学习经验。
正确的选择是：abcd
题目】(多选题）课程与教学活动主要指()，以及教学的过程、方法与策略。
a、课程的设计。
b、课程的实施与评价活动。
c、课程与教学的目标、意义与取向。
d、开展、完善课程与教学活动的方法、策略、途径、手段与技术。
正确的选择是：ab
题目】(多选题）知识、儿童和社会是影响课程发展的三个最基本的因素。依据三者在课程编制中的不同地位和作用，可以把课程设计分为三种类型：()
a、知识本位课程设计。
b、儿童本位课程设计。
c、学校本位课程设计。
d、社会本位课程设计。
正确的选择是：abd
题目】(多选题）常见的教学**分类，是根据教学**作用于人的感官不同，把教学**分为()。
a、视觉**。
b、听觉**。
c、视听**。
d、综合操作**。
正确的选择是：abcd
题目】(判断题）教学策略不是固定不变的，必须因地制宜，因人而异。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：b
题目】(判断题）教师与学生是构成教学活动的主体性要素，离开了教师与学生，教学活动便失去了赖以存在的前提。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：b
题目】(判断题）课程资源既指那些形成课程要素的**，又指那些课程实施必要而直接的条件。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：b
题目】(判断题）教学评价是教学评估的基础，为教学评估提供数量和事实。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：a
题目】(判断题）课程计划是学科教学工作的基本框架。又叫“课程纲要”、“教学大纲”。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：a
题目】(判断题）课程可以一般地定义为：学生在学校中学习的科目、参与的活动及其目标、范围与进程的总和。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：b
题目】(判断题）目前建构主义者已开发出一些教学模式，如：学生可随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，以获得对同一事物或问题的多方面知识的支架式（scaffolding）教学。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：a
题目】(判断题）活动课程过多注重间接经验的学习，易脱离学生的生活经验。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：a
题目】(判断题）我国现阶段的基础课程改革要突出课程的均衡性、综合性和选择性特征。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：b
题目】(判断题）实质教育论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：a
题目】(判断题）课程方案是对某一学科，或某一教学领域的课程的总体设计。
a、错误。b、正确。
正确的选择是：b
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