网络作业设计

语文网络作业要以激发学生学习兴趣、巩固学习知识点、提高学生听、说、读、写为主要目的，因此，语文网络作业一定要有趣、有训练目标，要有效落实教学重难点和语言文字训练点，围绕“清清楚楚一条线，明明白白几个点”的宗旨来设计语文网络作业。有以下构想：

一、对于基础性的作业。

1、如看拼音写汉字、组词、抄写生字或词语等这类作业机械性作业，要求巩固学生所学的内容，可以通过游戏闯关的方式设计，利用电脑设置，让学生利用手写模式在手机上进行操作，这样可以让学生在手写输入的同时，记住生字的字形、读音，用电脑手机手写输入代替以往书面写字。

2、词语搭配，可以采取选择、对对碰等游戏进行，让学生在轻松愉悦的环境下自主学习。

3、作业分层，必须掌握的和课外拓展的知识可以分开，拓展的内容可以通过故事、微课、ppt等方式呈现，在短时间内让学生自主学习，然后通过学生再现所学内容，可以以加附加分，闯关游戏的方式予以鼓励。

二、对于阅读训练、综合运用的作业。

1、训练语感，让学生运用录音的方式上传要求朗读的篇目或指定的段落，然后通过**和倾听老师范读的录音，模仿语音语调，来不断提高朗读水平。

2、考察学生对文章内容的把握，可以通过判断题来呈现。

3、对于理解性的题目，表达自己的观点，可以通过课堂再现的方式，老师问，学生答，规定时间内，学生同时**，进行交流讨论，上传语音内容，最后老师总结，呈现知识要点归纳。

三、对于作文、段落的训练。

1、主要通过阅读课外内容进行补充，交流读书心得，朗读朗诵比赛，课外知识pk等方式进行。

2、上传自己写的文章或段落，分享和交流，资源共享。找出经典的话收集起来。