第一专题领导和领导科学。
1. 怎样理解领导的本质和基本矛盾？
领导本质，是领导活动自身所具有的内在的质的规定性，是由领导活动的内在矛盾构成的，是领导活动比较深刻的、一贯的和稳定的方面。
基本矛盾是领导者与被领导者之间的矛盾。
2. 领导工作有哪些职能？怎样理解领导者要做领导之事？
1、组织与用人、指导与激励、监督与控制、沟通与社交、培育组织文化。2、领导者要明确自己的主要职责，集中精力抓大事；领导者要破除传统的领导观念；领导者要勇于授权。善于授权；领导者要自己掌握自己的时间，科**筹时间安排。
第二专题领导者及其群体结构。
如何摆正权力影响力和自然影响力的关系，提高自己的影响力？
领导者的权利影响力其权力体现在决策权、指挥权、人事权、奖罚权。
权力特征体现在法定性、强制性、利益性、外在性。
领导者的个人影响力也称自然影响力，指领导者由于品德、素质、能力等个人因素而形成对下属的影响力。
领导者必须摆正摆正权力影响力和自然影响力的关系，因为领导等于权威，而权威等于权力加上威望，也就是说权威要权力和威望的共同作用，二者不可或缺。
领导者如何正确行使自己的权力应牢记：权力不可强求、提高威望是正途。为民行权、依法行权、公正行权、合理行权、勤恳行权、高效行权。只有这样，才能不断提高自己的影响力。
怎样处理领导班子中异和同？你所在的班子中情况怎样？
答：在领导班子成员配合上，既要考虑到人员构成上的多样性，又要考虑到气质上兼容性，形成互补性、相容的气质结构。作为领导班子的每一名成员还必须有宽容、合作的态度。
各种不同气质的人相处在一起，要时刻严于律己，宽以待人。在气质上要兼收并蓄，互相理解，只有这样才能和睦相处，共同承担起领导重任。
第三专题领导体制及其改革。
在领导体制中怎样处理集权和分权的关系？
集权与分权是领导体制中必须处理好的基本问题。集权是指一切决策权均集中在上级机关，下级机关必须依据上级的决定和指示行事；而分权是指下级机关在自己管辖的范围内，有权自主地决定做什么和怎么做，上级不必加以干涉。
在领导工作中怎样处理原则性与灵活性的关系？
原则是做好工作的基本规范，只有坚持原则，才能做好工作，做对工作。所以一定要凡事讲原则。但原则是笼统的，概括的。
是没有什么细节可言的。而工作中所面临的情节和问题是各种不同类型的，这就需要在坚持原则的基础上灵活多样的开展工作，一定要把原则性和灵活性充分地结合起来，才能把工作顺利完成。
请你谈谈我国领导体制的改革目标和路径。
我国领导体制改革的目标是“发展、效率、公平、民主”。
我国领导体制改革的路径是：有限化、分权化、民主化、法制化、科学化。
第四专题领导原则和领导方式。
怎样把实事求是的原则落到实处？
1. 坚持实事求是，需要智慧，更需要勇气。在新的历史时期，面对改革进程中不断出现的新情况新问题，能不能追求真理，坚持原则，敢于较真，实事求是，依然是摆在每一名共产党员面前的现实课题，考验着我们的价值取向，考验着我们的党性原则。
2. 把实事求是、求真务实的要求落到实处，党员干部一是要处理好公与私的关系，二是要处理好情与法的关系，三是要处理好虚与实的关系。处理好了这三个关系，就能拥有坚持真理的勇气，敢抓敢管的锐气，修正错误的能力，在实事求是中干出经得起实践、群众和历史检验的业绩。
权变领导方式对我们的启示。
答：领导的权变理论是当代西方领导理论的一个非常重要的组成部分。它把领导行为与情境因素结合起来考察领导方式，主张根据具体的情况来确定最佳的领导方式的思想，是颇受人们重视的。
因此，在学习研究过程中，对权变理论的各种学说，要本着剔除其糟粕，吸取其精华的思想，以促进我国领导科学的发展。
第五专题领导决策研究。
领导者应抓住哪些问题进行决策？
1)考虑决策目标的确立。
2)组织决策方案的制订。
3)负责决策方案的抉择。
4)领导决策方案的实施。
领导者的责任不在于事无巨细的管理，而在于总体上的指导、控制、协调、监督，以保证决策方案的执行能够按照正确的决策顺利进行。
我国的政策合法化存在什么问题，如何完善？
答：由于我国尚无司法违宪审查制度，所以现行的立法审查存在着许多的问题。人大立法审查在实践中制度不健全、缺乏可操作的程序，使立法审查流于形式。
行政立法领域出现多头立法、相互矛盾的混乱现象。司法机关只审查行政机关的具体行政行为显然是不合理的，这不仅会使司法权不完整，而且会使违法、违宪的行政政策难以及时纠正和修改。我们应当根据我国的实际情况授予法院审查**法规、政策的权力。
在时机成熟的时候可成立宪法法院或宪法委员会，进行司法的违法、违宪的审查。从而使我国司法机关和政策合法化更趋完满。
第六专题领导用人研究。
合理授权和我国人事制度思考？
授权是领导者通过为员工和下属提供更多的自主权，以达到组织目标的过程。如何才能做到合理授权？我认为需要做到以下几点：
1.要选择合适的授权对象；2.授权内容要合理；3.
授权要明确；4.分步骤地授权；5.不要重复授权；6.
有挑战性的工作要多授权；7.要设定目标进行管理和考核。目前我国传统的人事行政制度，管理对象笼统复杂，管理权限过分集中，政企不分，管理方法没有实现法律化、程序化，必须进行改革。
实行分权制，进行岗位目标管理，这样才能提高行政效率。
联系实际说明需要层次论、期望理论、公平理论。
需要层次论：生存—安全—社交-尊重-自我成就。
期望理论：激励力量 = 效价 x 期望值。
期望值 = 成功概率 x 兑现概率。
公平理论：公平比较——我之所得 + 他人所得 = 我之所付 + 他人所付。
我国党政企事业单位领导干部的激励机制思考。
答：激励机制是管理者依据法律法规、价值取向和文化环境等，对管理对象之行为从物质、精神等方面进行激发和鼓励以使其行为继续发展的机制。我国健全激励机制应遵循的“四则”原则：
激励人们树立崇高的理想，坚定的信念，高昂的士气。给人们尊重、支持和信任，给每个人以主人翁的地位。激励领导人和管理者充分发挥自己的聪明才智，创造优异的业绩，作更大的贡献。
在平等竞争、公正公平的原则下，实行责权利相结合，劳动报酬与劳动成果相联系，做到干部能上能下，员工能去能留、工资奖金有高有低。
第七专题领导沟通研究。
如何正确理解和掌握沟通的原则？
答：沟通是人与人之间运用信息媒介，进行信息传递和反馈，以相互理解、协调关系的全过程。广义的沟通包括人—机和机—机沟通，但我们这里的沟通专指人—人沟通。
信息媒介包括信息符号和信息通道。信息包括事实信息、观念信息和情感信息。
真诚务实的原则、满足需要的原则、平等协商的原则、换位思考的原则、求同存异的原则、积累发展的原则、法理限制的原则。
你在与人沟通中常见的障碍有哪些？应如何克服？
1．语言障碍，产生理解差异；2．环节过多，引起信息损耗；3．信誉不高，妨碍沟通；4．条件不清，理解各异；5．利益冲突，有意隐瞒；6．沟通要求不明，渠道不畅；7．地位差异，妨碍交流；8．地理障碍，沟通困难。
为了有效地克服沟通障碍，需要注意下面几点：
1．沟通要有认真的准备和明确的目的性；2．沟通的内容要确切；3.诚心诚意的倾听；4．提倡平行沟通；5．提倡直接沟通、双向沟通、口头沟通；6．设计固定沟通渠道，形成沟通常规。
教育科学研究方法作业答案
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