热身训练30天答案。
第一天。一）语言基础知识。
1．d 【解析】a项，“质（zhǐ）量”应为zhì。b项，“露（lù）脸”应为lòu。c项，“烘焙（péi）”应读bèi。
2．d【解析】a项，“开源截流”应为“开源节流”。b项，“ 水蒸汽”应为“水蒸气”。c项， “矍烁”应为“矍铄”。
3. c【解析】演化：多指自然界的变化。
演进：逐渐地进化。施行：
执行，实施。实行：用行动来实现理论、纲领、政策、计划等。
一向：(1) 向来，从来；(2) 表示行为、情况从上次到现在的一段时间。一直：
始终。4. c【解析】a项，令人发指：头发竖起来，形容极为愤怒。
而此处指世上再也没有这样惨痛的事，应用“惨绝人寰”。b项，不可理喻：不能用道理使他明白。
形容固执或蛮横，不通情理。d项，别无长物：再也没有别的多余的东西，形容除此以外空无所有，多指很贫困。
5．b【解析】a项，句式杂糅，应去掉“造成的”。c项，“自己”表意意不明。 d项，成分赘余，应该去掉“以上”。
二）名句名篇默写。
6. (1)渺沧海之一粟羡长江之无穷(2)仰观宇宙之大所以游目骋怀(3)海不厌深周公吐哺。
三）语言表达。
7.示例：领略魔幻现实主义的风采，聆听中国乡村风情的绝唱。
8.①不能因为长跑是我们的弱项，就因噎废食取消长跑；②为了安全，可以用趣味项目替代长跑；③学校应根据学生实际，安排适宜的运动项目，不宜一刀切。
第二天。一）语言基础知识。
1. b 【解析】a项，“折（zhé）耗”应读shé。 c项，“中（zhōng）肯”应读zhòng， “弦(xuān)外之音”应读xián。
d项，“蜷(juǎn)缩”应读quán。
2． d 【解析】c项，“大块朵颐”应为“大快朵颐”。
3. d【解析】“鄙视”：轻视，看不起；“蔑视”：
“轻视小看”，搭配对象一般是人不是物。“赋予”：一般指重大任务、使命等，是特殊用法；“付与”：
指拿出、交给，是一般用法。“ 纵然……也”：表示让步假设关系；“无论……都”：
表示条件关系。
4. d【解析】a项，见仁见智：对同一个问题，不同的人有不同的看法。
b项，执牛耳：泛指某人在某一方面居最有权威的地位。此处用来说电影票房，不当。
c项，浩如烟海：指文献资料丰富。
5． c【解析】a项，偷换主语。b项，一面对两面，“中国实现可持续的科学发展”应改为“中国能否实现可持续的科学发展”。 d项，句式杂糅，可删掉“据”。
二）名句名篇默写。
6.（1)靡室劳矣靡有朝矣 (2)不畏浮云遮望眼只缘身在最高层(3)知之为知之不知为不知。
三）语言表达。
7．（1）在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、**和**补贴数额。
2）**职能部门要严把产品的质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。或**部门制定补贴政策细则，补贴方法。补贴数额要具体、透明。
8．（1）《史记》是名著，它像一面公正的镜子，让历史露出真实的容颜。
2）《三国演义》是名著，它像一座古老的博物馆，让历史散发出质朴的光彩。
3）《呐喊》是名著，它像一面惊天的大鼓，让民众认识到自身的不足。
第三天。一）语言基础知识。
1. d【解析】a项，“追本溯（shuò）源” 应读sù。b项 ，“莘（xīn）莘学子”应读shēn。c项，“殷（yīn）红”应读yān。
2. c 【解析】a项，“筚路蓝缕，以起山林”应为“筚路蓝缕，以启山林”。b项，“磬竹难书”应为“罄竹难书”。d项，“原型必露”应为“原形毕露”。
3. d【解析】a项，节俭：指节约俭省，用钱用物有节制、不浪费，形容词。
此处应改为“节减”。b项，不耻：不以……为可耻，应用“不齿”。
不齿：不与同列，表示鄙视。c项，溢美之词：
过分的夸赞，含贬义，与“发自内心”感**彩不合。d项，枕戈待旦：形容时刻准备着战斗。
4．c【解析】a项，“评为……称号”搭配不当，“贵”是敬辞，称与对方有关的事物，用在此处不当。b项，莅临：多用于贵宾，用在此处不当。d项，鼎力相助：是敬辞，不能用于自己。
5. c【解析】a项，“重建”和“救援”语序不当，应为“救援和重建工作”。b项，“华东和华北的大部分地区”表意不明。d项，搭配不当，“防止……现象”应为“防止出现……现象”。
二）名句名篇默写。
6. (1)一夫当关万夫莫开 (2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也 (3) 择其善者而从之其不善者而改之。
三）语言表达。
7. 示例：在世界末日传说笼罩下的2023年，“幸福”俨然成了炙手可热的话题，“你幸福吗”？
是的，2012，人民是幸福的，随着生活环境和社会保障的提高，人民的幸福指数在增长；2012的中国也是幸福的，伦敦奥运会上中国健儿们再一次向世界传递着无限的正能量，航母的完工更是给中国科技画上完美的一笔。
2023年是温暖的一年，因为正能量由每一个人传递并补充着，上到为航母舰载机付出生命的罗阳，下到丈夫背上的女村医艾起，每一个人，哪怕是一个小小的屌丝都在努力地创造和谐社会，在这样的大家庭里，你幸福吗？
我们亲自揭穿了2012最大的谎言“世界末日”，2023年12月22日的太阳照样升起，如此杞人忧天真是叫人忍俊不禁，元芳，你怎么看？回望2012，最高兴的事莫过于莫言得诺奖，这可忙坏了各大**，元芳，此事你又怎么看？
8．示例一：收录新词是有一定原则的，不能照单全收。用“神马”、“有木有”代替“什么”“有没有”，是不规范的，会造成语言的混乱。
至于收录了“宅男”、“宅女”而不收录“剩男”、“剩女”，是因为这两个词在潜台词中带有“没人要”、“挑剩下”的鄙视意味。
示例二：收录新词要考虑到使用的广泛性。 “神马”、“有木有”虽然不够规范，可是它们受到年轻人的喜爱。
而“剩男”“剩女”等词汇已频频出现在群众的生活交际中，还是应该考虑将其收录，只要在这类词的解释中加上价值评判，加个括号，里面写上“含不尊重的意味”，就不成问题了。
第四天。一）语言基础知识。
1．a【解析】b项，“处方（chù）”应读chǔ。c项，“讣告（pǔ）”应读fù，“令人咋（zhá）舌”应读zé。d项，“惩一儆（jìng）百”应读jǐng。
2. b 【解析】a项，“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥’。c项， “赎职”应为“渎职”。d项，“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。
3. a【解析】,考问：指提出难解的问题让对方回答；拷问：
指拷打审问，句中是比喻的用法。取向：指选取的方向、趋向；趋向：
指朝着某个方向发展，原句中没有选取的意思。增值：指增加产值或价值，增殖：
指增生，知识应是增生，故句③选择“增殖”。
4. b【解析】a项，不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
b项，不孚众望：不能使大家信服，不合语境，这里应选用“不负众望”。c项，痛定思痛：
悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。d项，目无全牛：
比喻技术娴熟到了得心应手的境地。符合语境。
5．d【解析】a项，搭配不当，改为“赫然写着一个从没听说过的公司名称并盖有该公司的公章”。b项，语序不当。“不仅关系到”与“还关系到”后面的内容应换位置。
c项，表意不明，“ 3月底前去注册登记”因停顿不同有歧义。
二）名句名篇默写。
6. (1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜(2)戎马关山北凭轩涕泗流(3)曲肱而枕之不义而富且贵。
三）语言表达。
7．示例①老人摔盘子，是对儿孙冷落自己的**。这也教育和警示我们：不要因为手机和网络，而淡漠了人与人之间应有的感情；不要成为“手机控”，我们应该常回家看看，多陪老人和亲人聊聊天，老人需要关爱，多从情感上关心他们。
示例②网络科技如此发达的今天，却冷落了最基本的亲情！对于长辈而言，他们很孤独，应该多与他们沟通。老人所摔的不是盘子，而是子女遗落的那份孝心。
子女应该把这份孝心捡拾回来，出门在外记得给年迈的父母打个**问好或者借助网络进行**交流。（答案要写出事情本身说明什么，对于我们有怎样的启发）
8．①公路管理方缺乏高速车流信息预警；②免费政策把车流引向高速，加剧了拥堵；③收费站拦车发卡收卡。
第五天。一）语言基础知识。
1. d【解析】a项，“间距（jiàn）”应读jiān。b项，“腈纶（qíng）”应读jīng。c项，“呱呱坠地（guā）”应读gū。
2. d 【解析】a项，“歌声缈茫”应为“歌声渺茫”。b项，“廖廓”应为“寥廓”。c项，“箫索”应为“萧索”。
3．a【解析】擅自：指的是对不在自己职权范围内的事情自作主张 ；私自：指的是背着组织或有关个人，自己做(不合乎规章制度的事)。
甚至：有更进一层的意思，表示递进关系；直至：直到，一直等到。
恰如其分：指办事或说话正合分寸。(侧重于适合)。
恰到好处：指说话做事恰好到了最合适的地步。(侧重于最合适)。
4. b【解析】a项，句末问号改为句号。c项，句末的句号应在后引号内。d项，分号应改为逗号。
5． b【解析】a项，成分赘余，去掉“因为”。c项，表意不明，“这”指代不明，造成歧义。d项，搭配不当，把“加强”改为“扩大”。
二）名句名篇默写。
6. (1)不愤不启不悱不发 (2)早生华发一尊还酹江月 (3)三顾频烦天下计长使英雄泪满襟。
三）语言表达。
7.示例1：曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。
示例2：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克鲍尔因曾提出“当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”这一问题。
8.示例：同学们，“人不读书，其犹夜行”，是阅读，点亮了我们的人生，让我们从蒙昧无知走向聪明睿智，从野蛮狭隘走向宽厚悲悯。
孔孟老庄的儒道风骨，屈子放逐的爱国情怀，启迪我们的心智，陶冶我们的性灵。阅读，是生命意义的回归，是健康成长的基石，是承载生命之重的砝码！同学们，让我们热爱阅读吧，让阅读点亮人生，让人生更加精彩！
谢谢。第六天。一）语言基础知识。
1. d【解析】a项，“旋涡（xuàn）”应读xuán。b项，“校（xiào）对”应读jiào。c项，“鲜（xiān）有所闻”应读xiǎn。
2. a 【解析】b项，“以逸代劳”应为“以逸待劳”。c项，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”。d项，“吓马威”应为“下马威”。
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