14秋《美学》作业4
一，单选题。
1. 格式塔原则，又称作（）原则。
a. 形式变形。
b. 形式完成。
c. 完形内容。
d. 完形形式。
正确答案：d
2. 艺术品的（）过程，是一个创造性的意义生成过程。
a. 创造。
b. 接受。
c. 表现。
d. 呈现。
正确答案：b
3. （活动就是人依据自身的生命活力对自身和世界所进行直接的交流。
a. 认知判断活动。
b. 直觉活动。
c. 道德实践活动。
d. 生产或经济实践活动。
正确答案：b
4. 提出的“创造有意味的形式说”被认为是“迄今为止”最好的关于艺术的定义。
a. 苏珊·朗格。
b. 柏格森。
c. 克莱夫·贝尔。
d. 卡西尔。
正确答案：c
5. 就荒诞的构成来说，必须是意义的真正（）才能构成荒诞。
a. 获得。
b. 超越。
c. 接受。
d. 缺乏。
正确答案：d
6. 德国美学家卡西尔和美国美学家苏珊·朗格等主张，艺术是创造（）。
a. 生命的思想。
b. 思想的生命。
c. 形式的生命。
d. 生命的符号形式。
正确答案：d
7. 弗洛伊德的“精神分析美学”和中国的“诗言志”都属于。
a. 再现说。
b. 游戏说。
c. 表现说。
d. 模仿说。
正确答案：c
8. 时间样式的经典表现，就是（）
a. 绘画的形式。
b. 劳动的形式。
c. **的形式。
d. 创作的形式。
正确答案：c
9. 下列美学家中不主张模仿说的是（）
a. 柏拉图。
b. 亚里士多德。
c. 贺拉斯。
d. 席勒。
正确答案：d
10. 一个在时间序列中呈现的东西，在空间中只能压缩为一个（）才能呈现。
a. 思想。
b. 时间。
c. 体积。d. 物。
正确答案：c
11. 艺术品的接受的本性是（ ）
a. 读者接受作品思想的教育。
b. 读者按照自己的主观理解对作品主题的把握。
c. 理解作者灌注到作品中的思想。
d. 读者投射自己的生命于作品之中，并形成生命的意义生成事件。
正确答案：d
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