一、目的及意义。
围绕着信息系统开发的整个过程,结合现实开发需求,深入理解生命周期法、原型法,扩大学生的知识面和提高未来应对不同类型信息系统开发的能力。
二、内容及要求。
1、根据课程设计题目,选定调查、可行性研究,设计目标,进行信息系统规划;
2、进行用户需求分析;
3、总体设计、详细设计。
4、系统实施、测试、试运行。
5、报告中应该体现学生的设计思路、设计方法。设计报告要符合规范。(特别是数据流程图、业务流程图以及功能结构图符合规范)。
6、每个题目只能由一人完成。
7、设计报告,按内容评定成绩(检查是否有系统调查、可行分析研究、信息系统规划、用户需求分析及详细设计和综合设计等内容)(评分占50%)。
这门课程成绩:作业(30%)+上机点名(20%)+报告(50%)
三、报告的内容与要求。
作业报告格式:
一、设计目的和意义。
二、系统调查。
三、可行性研究。
四、用户需求分析(业务流程图、数据流程图)。
五、详细设计总体设计(程序设计组成框图、流程图)(模块功能说明等)。
六、系统实施(附录:源程序清单和执行结果:清单中应有足够的注释)。
七、调试与测试:调试方法,测试结果的分析与讨论,测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施。
八、总结和体会。
备注:采用学校课程设计的封皮。
第2页:目录
四、教材及主要参考书。
教材:段爱玲。《管理信息系统》,北京机械工业出版社,2023年。
主要参考书:
1] [美]gary thomas harry 著,朱群雄,陈轶群等译。系统分析与设计教程。机械工业出版社。2004.
2] [美]daniel abreo著,韩柯等译。使用统一过程的软件需求。电子工业出版社。2003
3] jeffrey l. whitten, lonnie d. bentley, kevin c.
dittman著。肖刚,孙慧等译。系统分析与设计方法。
机械工业出版社。2003.
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管理信息系统 课程大作业指导书。一 课程大作业要求。1.设计要求。1 学生应充分认识到课程设计大作业对培养自身能力的重要性,认真做好设计前的各项准备工作。2 在设计过程中,要严格要求自己,树立严肃 严密 严谨的科学态度,必须按时 按质 按量完成课程设计。3 独立完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准...
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