调查报告题目：在托管中心教学的实践报告。
专业：汉语言文学。
姓名：张显平。
班级：学号：
指导老师：完成时间：2023年8月20日。
语言文化传播学院。
在托管中心教学的实践报告。
2023年暑假，是我在大学期间最后一个暑假了，在学院的号召下，为了提高自己的能力，我到白河县仓上镇小天才托管中心进行了为期一个月的教学实践，实践的内容是给孩子们讲课和照顾孩子的生活。在这期间我学到了许多东西，下面我就来介绍一下我这一个月的实践经历。
一．实践过程。
7月20日我去应聘，应聘的题目是“试讲小学三年级语文课本中的任意一篇课文，时间为15分钟”，看到这个题目，我暗自欣喜，与我的专业十分吻合，并且在学校我已经试讲过初中语文，对于小学语文，我一定可以讲好。把课备好后，我就去面试了。果不其然，我顺利的被应聘上了，但是人家告诉我，我要带的课不仅仅是语文，还有数学和英语，再三思考后，我觉得这是锻炼我的好机会，虽然以前没有讲过数学和英语，但我相信，我会慢慢适应，一定会讲好课的。
第二天我就开始代课了，首先上两节语文课，然后是数学，下午上英语。中午吃饭午休时间，我所带的学生我得照顾他们吃饭和睡觉，就这样一天天重复，很快一个月过去了。这一个月期间，我一边讲课，一边自学数学和英语，虽然有些儿累，但是看见孩子们对知识的渴望与好奇，我感到特别欣慰。
在这一个月里的最后一天实践我组织了开家长会，在会上，有些孩子的家长问了关于孩子身心全面发展的问题，我觉得这个问题提的好，之后我向托管中心的管理人提了这个问题，他们很满意的采纳了。
二．反思与体会。
在实践中，我有许多事需要反思，一方面，我太过于吹毛求疵，面对学生们争议的问题，一定要刨根问底，而对于小学生来说，答案往往让他们难以接受，因为他们的认知还不全面，大脑容量小，知识点太多会给他们的大脑带来压力，而我们往往想要把我所知道的全部灌输给他们。在后期的实践教学中，我会慢慢改掉了这个毛病，控制自己不给学生带来压力。另一方面，对于英语来说，我的发音还存在许多问题，需要好好练习发音。
这对一个有些强迫症的我来说，是最不能容忍的，所以我每天下午回到家里，自己**英语语音，开始练习发音。几天过后，我发现我的发音有所提高。我觉得，在我决定开始带英语的时候我就该好好练习发音，而不是等到发现问题再去做，所以值得反思，希望以后能做一个更好的自己。
我的暑期实践就这样结束了，而我自己也学习到了许多，也有特别多的体会：首先，必须约束自己的行为。小孩子最容易依葫芦画瓢，如果我的行为恶劣，很容易影响到他们，而他们正处于身心发展阶段，所以我得做一个好榜样，多宽容他们，耐心的解决他们所遇到的问题。
其次，要善于沟通。沟通是一种能力，时时都要巧妙运用。代课的第一件事就是要记住学生的名字，这样，才能和他们共同交流一个话题。
再次，要有热情和信心。不管发生什么事，都要保持一颗乐观积极向上的心，热情会让我们的课堂更加有趣。而我们又要相信自己的实力，相信自己能够交好小学生，相信自己能和周围的人和谐相处，相信我会得到家长的肯定。
最后，要公平公正。对于表现好的学生，我会做出相应的奖励，而对于有错的学生，我也会给他们一些小惩罚。
我在这段实践中最大的收获是友谊。和我一起代课的还有一个女生和一个男生，女生和我年龄一样大，男生比我年龄大一岁，所以我们没有年龄的隔阂，有许多共同的话题，我们经常在一起讨论在教学中遇见的问题，也经常去各自所带的班上听课，彼此给出意见与建议。下午放学后，我们一起去食堂吃饭，有说有笑，周末的时候我们还一起去爬山，虽然夏天天气热，太阳光强烈，但是我们都玩得特别开心。
在实践结束的这一天下午，我们和所有在托管中心工作的人员一起聚餐，我们一起聊聊家常，一起回忆着这个暑假所发生的事，整个包间里都洋溢着我们的笑声。
我还在实践的时候发现，学生成绩的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩而怀疑一个孩子的能力，那样会扼杀孩子的很多好的想法，因为才能是多方面的，因此，对于成绩不好的学生我会多花时间给他们辅导，他们会发现老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成绩也会一天一天的好起来的，我们还应该针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的认识，放弃破罐子破摔的思想。
三．意见与建议。
在这次实践中，我除了要反思自己之外，我也会给所有的实践老师提出我自己的意见与建议，当然，我也会更加严格要求自己，使自己以后的教学活动更加顺利进行，以下三点就是我的意见与建议：
1.教学活动中必须以学生为主体，老师起引导作用，只有这样才能激发学生的主观能动性，有利于对学生自主学习的培养，是学生养成独立思维能力。
2.教师在讲课中仪态举止是非常重要的，什么样的穿着打扮会直接影响学生的视线，所以每一个教师应该注重自己的仪态举止。
3.教师在讲课的时候应该考虑到学生对课堂内容的吸收能力，内容讲的不应该过于复杂，应该难易相结合，已达到分解学生压力的目的。
在短短的一个月的实践活动中，我学到了课本中无法学到的教学经验，知识是无止境的，在教出好成绩的同时，我们不要忘了时刻提醒自己，超越自己，面对教学事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进，开辟一片新的天地。这次在仓上镇小天才托管中心实践的经历，将是我这一生最宝贵的财富，我会永远铭记在心。同时，也祝愿小天才托管中心的发展越来越好。
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