“设计美学”课程作业。
调查报告。一、要求：
1、根据社会调查事实，围绕设计美学主题展开问题讨论，题目自定；
2、报告应具有较为客观和翔实的调查资料（调查资料的获得可以采取问卷、访谈、文献查考等方式有选择地进行），并就调查获得的资料进行分析，提出问题，阐述观点，形成结论性意见；
3、论述思路清晰、文字以为宜（不包括附件等材料），可插入**（jpeg格式），书写及标点使用规范；
4、文本一律采用a4纸打印或誊写。
二、调查报告格式。
1）题目。引言：说明调查对象的实际状况（必要时交代时间和地点）、调查方式、调查目的及意义等；
2）正文：调查内容的梗概叙述（可以分成小点叙述）、问题归纳与分析、阐述观点；
3）结语：着重就本次调查的结论性意见进行阐述。
4）附件：或调查问卷样张与调查统计数据列表、或文献资料索引、或实地考察记录等相关内容。
5）参考文献：包括公开出版物和内部资料、手稿等。
附件：教学参考资料。
关于调查报告的写作问题。
1、调查报告概念：调查报告是通过对设计现象中的典型问题、情况、事件的深入调查，经过分析、综合，从而揭示客观规律的书面报告。调查报告是一种学术研究的文体报告，应用范围相当广泛。
它可用于对社会问题、现象、事物、人物等的考察；揭示客观规律，总结经验不足，提供决策依据，推动工作或策略的进一步开展；可以为策略的制定和修改提供有价值的第一手材料；可以为相关设计部门掌握情况、研究问题、进行科学决策提供依据，可以引导人们正确看待与其研究领域相关的热点、焦点问题。
2、调查报告的特点：
1）针对性，调查报告应研究中的实际需要而产生。就急需解决的各种问题，有针对性地进行调查研究之后所作的书面回答。
2）真实性，调查报告是为解决实际问题撰写的。因此，客观事实是调查报告赖以存在的基础。写调查报告，从调查对象的确定，到开展调查活动，从对问题的分析研究，到提出问题和解决问题的途径，都要以大量的充分确凿的事实作为依据，真实是调查报告的生命线。
3）论理性，调查报告不同于一般文章，就在于它是通过对大量材料的分析与综合，揭示出事物的客观规律。分析与综合的过程，揭示事物客观规律的过程，就是论理过程。由事论理，寓理论事，最后引出结论。
4）典型性，调查报告的典型性表现在两个方面：一是调查对象典型；二是文章所运用的材料典型。好的调查报告不仅对调查对象总结工作、提高认识具有指导意义，更重要的是对全局性工作具有现实意义和普遍的指导意义。
5）时效性，调查报告回答的大多是当前生活中迫切需要解决的问题，它的时间性很强。因此，写调查报告，从调查研究到定稿的各个环节都要抓紧时间，否则，“时过境迁”，就失去了指导意义。
3、调查报告的撰写：
撰写调查报告要把握三个环节：一是深入调查，获取材料；二是认真分析研究，揭示客观规律，确定主旨；三是精心谋篇布局，完成撰拟工作。整个撰写过程只有通过调查获取大量材料，通过分析、整理和研究，归纳一个个论点，找出规律性的东西，调查报告才有持久的魅力和旺盛的生命力，经久不衰。
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