关于农村留守儿童比例及当地学校免费早午餐开展情况的调查报告。
调查人指导老师：
时间：2024年8月10日。
地点：一、调查情况简介。
民生问题是这几年**工作报告中最大的亮点。**近年来如此关注民生是出于民生现状、**管理创新以及国家与社会关系深刻变化的需要，其中蕴含了**以人为本的执政理念和对公民权利和社会公平正义的价值追求。在我的家乡岩口铺镇，我对几所小学及其在校学生进行调查。
我采用抽样调查的方法，对当地居民进行调查，采用问卷法对当地情况进行了解。从去年开始，我县便开展了学校提供免费早午餐活动，以帮助家庭贫困学生减轻家庭负担。还有我县有大量留守儿童，在学校设有亲***室以及亲情**区。
以帮助留守儿童短暂的接收到父母的关爱，虽然设备不够齐全，数量不多，但是能帮助到孩子们，让他们不再那样的孤单。大量的减少了父母不在身边的孩子们叛逆的心情。
二、调查内容。
1. 准备阶段。
选课题，在选课题这方面，我考虑了很久，可能大家从家庭收入现状及未来预期，家庭消费支出结构等方面考虑的比较多。因为我家离学校比较近，并且我从小在岩口铺镇长大，对学校方面的事情比较熟悉，所以我从农村留守儿童教育状况，农村中小学免费午餐开展情况等方面进行调查研究。明确目的，我调查这个主题的主要目的是：
调查留守儿童在各农村中小学学生中所占比例，还有学校免费早午餐开展情况，以及学校亲***室登的开展情况。然后，制定调查研究的计划。我打算先拟好调查问卷，然后找专业人士看看调查问卷是否合格。
2.实地调查阶段。
在找人填写调查问卷的同时，我在各学校查阅资料，看留守儿童所占比例。因为是农村的学校，所以留守儿童占的比例还是很高的。最高的是吊井楼小学，留守儿童所占比例竟达70%，其他小学留守儿童所占比例也很高，最低也达到了40%。
不过也是有好消息的，基本所有适龄留守儿童都已入校学习。对于学校免费早午餐的开展情况，形势还是很乐观的，大多数学生表示学校的早午餐提供的很好，每天都有新鲜的牛奶和鸡蛋，大家对国家的政策很是感谢。免费午餐的推广，不仅解决了农村孩子吃饱饭、吃好饭的问题，更激发了他们发奋读书的热情。
免费午餐最直接的效应，就是减轻了贫困学生家庭的经济负担。免费午餐制度进一步完善和拓展了农村义务教育经费保障机制。但是这里面也是存在问题的，比如，学校的早午餐会有大量的浪费现象。
有些同学认为每天都吃一样的食物没有新鲜感，有时候不是那么好吃。所以同学们要求学校尽量多的变换早午餐，尽量是营养而又好吃。现在的学生虽然是农村的，但是家里基本上也就是一两个子女，还是比较娇惯的，但这也从侧面说明，农村大家的生活质量大大的提高了。
在学校进行调查的时候，发现各学校在实施“农村小学免费午餐计划”前，积极配合上级开展学校食堂（操作间）改造与建设，通过改造空闲校舍、新建等方式设立学生食堂。食堂工作人员也增加了不少。学校也学制定了切实可行的宣传工作方案，采取多种形式，向社会、家长和学生开展宣传，学校要通过致家长一封公开信等形式将“农村小学免费午餐计划”告知每一个家庭，引导学生、家长和社会重视学生营养问题。
三、存在问题及对策建议。
学校的免费早午餐存在着严重的浪费现象，对于这个问题。根据学生及其家长对学校的意见及建议，我把调查结果寄了一份到各个小学初中，对于这个问题，学校表示会对早午餐进行调整，尽量做到有营养并且可口。还有针对留守儿童开辟的亲***室，也会尽量多的迎合孩子们父母的休息时间。
还有尽量错开孩子们利用亲情室的时间，给孩子们和他们的父母留下私人空间。
在调查研究中，我也遇到了很多的问题，比如说在进入村子里做调查研究的时候会遇上村子里的狗，最厉害的一次还被狗追着咬了。还有，在农村，许多学生的父母都不在家，都是爷爷奶奶在家带着他们，爷爷奶奶年纪大了，眼睛看得不太清楚，所以我必须在一旁念给他们听，然后才能完成问卷。这虽然很麻烦，但是在做调查问卷的时候我也接触到了不同的老人，通过交谈，我了解到了很多平时不知道的故事，让我受益匪浅。
四、调查总结。
时光飞逝，很快调查研究就结束了。虽然到处去找人写问卷很累，但是为社会服务也很有意义。在这里我们学到了许多书本上没有的东西，同时它也是不同于公司实习的实践活动。
对每个人来说，都是一段美好的回忆。国家对农村中小学生的各种政策体现了我党的执政理念和宗旨。本届**的一个重要执政理念就是以人为本和科学发展观，“以人为本”改变了过去“坚持经济建设为中心，各项工作都要服从和服务于这个中心”的工作思路，**在关注经济社会发展的同时，更加关注人的发展。
而人的发展的首要问题就是其切身利益问题的解决，这个利益问题就是民生问题。我实践，我快乐。作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。
实践活动结束了，我在思考着这几天发生在我身上的事情，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，当远离喧嚣，深入村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什么是一个团队。这样的实践，这样的我，这样的，快乐。
附1：实践日志参考格式关于农村留守儿比例及当地学校免费早午餐开展情况的调查的实践日志。
签名：车诗琴。
附2：社会调查问卷。
各位家长们大家好！我是一名西北农林科技大学的学生，我在进行一项社会调查，请大家认真完成调查问卷，谢谢大家的帮忙！
1. 您家孩子是哪个学校的学生？
a.皇安寺小学。
b.吊井楼小学。
c.新田小学。
d.麦兰小学。
e.岩口铺小学。
f.岩口铺中学。
2.请问您家孩子的父母在家吗？
a. 是。b. 否。
3.孩子的父母工作状态如何？
a. 在家务农。
b. 外出打工。
c. 有正式工作。
4.学校是否认真开展免费早午餐？
a. 完成的很好，每天都有。
b. 有时有，有时无。
c. 从来没有过。
5.孩子们对待免费早午餐有何看法？
a.感谢**的优厚政策。
b.这是国家应该做的。
6.对学校免费早午餐有何意见或建议？
7.学校开设亲***室频率如何？
a. 一周一次。
b. 一月一次。
c. 三月一次。
d. 基本没开过。
8.您如何看待学校设的亲***室等一系列设备？您觉得它有没有帮到您的孩子？
a. 是一个难得的和亲人聊天见面的机会，有很大的用处。
b. 不在乎，无所谓，可有可无。
c. 不清楚。
9.在这里，您有什么话想对学校领导人说？
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