新课标高一物理。
第一章运动的描述。
1.1 质点参考系和坐标系（1课时）
知识要点】1、物体和质点：物理学中的理想模型之一。
无大小和形状具有物体全部质量的点。
2、机械运动：
3、参考系：研究物体运动时，事先选择一个（假定不动）的物体作为参考，这个用来做参考的物体叫参考系。
4、坐标系。
例题讲解】例1】在研究下列问题时，能把物体看成质点的是。
a．研究地球的自转。
b．研究地球绕太阳公转。
c．研究一列火车通过长江大桥所需的时间。
d．测定铅球运动员投掷铅球的距离。
答案】bd例2】若车辆在行进中，要研究车轮的运动，下列选项中正确的是。
a．车轮只做平动 b．车轮只做转动。
c．车轮的平动可以用质点模型分析 d．车轮的转动可以用质点模型分析。
答案】c例3】甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲、乙都在向上运动，这三架电梯相对于地面的运动情况可能是。
a．甲向上，乙向下，丙不动。
b．甲向上，乙向上，丙不动。
c．甲向上，乙向上，丙向下。
d．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢。
答案】bcd
课后练习】1．坐在行驶着的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶着的列车”和“树木迅速后退”的参照物分别是（ ）
a．地面，地面 b．地面，列车 c．列车，列车 d．列车，地面。
2．下列关于质点的说法中正确的是（ ）
a．只有体积很小的物体才能看成质点。
b．只有质量很小的物体才能看成质点。
c．一般情况下做直线运动的物体可看成质点。
d．不论物体的体积多小，只要涉及转动，就不能将物体看成质点。
3．歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描写的运动的参考系分别是。
a．竹排、江岸 b．江岸、竹排。
c．竹排、青山 d．江岸、青山。
4．关于运动员和球类能否看成质点，以下说法正确的是。
a．研究跳高运动员的起跳和过杆动作时，可以把运动员看成质点。
b．研究花样滑冰运动员的冰上动作时，不能把运动员看成质点。
c．研究足球的射门速度时，可以把足球看成质点
d．研究乒乓球弧圈球的接球时，不能把乒乓球看成质点。
5．关于参考系，下列说法正确的是。
a．夜晚抬头望月，觉得月亮在云中穿行，选取的参考系是地球。
b．太阳从东边升起，从西边落下，选取的参考系是地球。
c．乘客看到汽车窗外的景物飞速后退，选取的参考系是汽车。
d．人坐船**两岸青山时，常有“看山恰似走来迎”的感觉，又有“仔细看山山不动”的感觉，选取的参考系都是船。
6．甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降．那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是。
a．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙停在空中。
b．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升。
c．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v乙。
d．甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＜v乙。
答案】1．b；2．d；3．b；4．bcd；5．bc；6．abd
1.2 时间和位移（1课时）
知识要点】1、时刻和时间间隔。
在时间数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。
2、路程和位移。
路程：物体运动轨迹的长度，是标量。
位移：表示物体的位置变化，用从初位置指向末位置的一根有向线段表示，是矢量。
3、矢量和标量。
矢量相加和标量相加遵从不同的法则。
思考与讨论。
结论：标量相加遵从算术加法的法则；标量相加遵从平行四边形法则。
4、直线运动的位置和位移。
位置：直线运动中物体的位置用坐标表示。
位移：直线运动中物体的位移用坐标差表示。
5、位移随时间的变化s－t图象。
例题讲解】例1】在如图所示的时间轴上，a点为计时开始时刻，试说明时间轴上其它各点和任意两点间所表示的物理意义。
解析】a点表示t=0时刻，b点表示1秒末时刻，c点为2秒末时刻，也是第3秒初时刻。ac段表示前两秒的时间，ad段表示前3秒的时间，与第3秒cd段不同。
时刻在时间轴上对应的是一个点，时间则对应的是一段间隔。
时刻与位置对应，表示某一瞬间；时间与位移相对应，表示一段过程。
变式】下列说法中指时刻的有（ ）
a．学校每天上午8点整开始上课 b．学校每节课45min
c．语文测验的时间是150mind．考试11：30结束。
辨析】第3秒、3秒内、前3秒、3秒时。
例2】一位同学从操场中心a出发，向北走了40m，到达c点，然后又向东走了30m，到达b点。
1）试用有向线段表示他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移；
2）求出这三各位移的大小；
3）你能总结出矢量相加得法则吗？
例3】氢气球上升到离地面80m高空时，从上掉下一物体，物体脱离氢气球后又上升了10m高后才开始下落，取竖直向上为正，则物体从掉下开始到落后地面时的位移和经过的路程分别为。
a．80m、100m b．－80m、100m
c．90m、180m d．－90m、100m
答案】b例4】如图所示，某物体沿两个半径为r的圆弧由a经b到c，下列结论正确的是。
a．物体的位移等于4r，方向向东。
b．物体的位移等于2πr
c．物体的路程等于4r，方向向东。
d．物体的路程等于2πr
答案】ad例5】做直线运动物体的s－t图线如图所示。问。
1）图中oa、ab、bc、cd各表示物体怎样运动？
2）哪段运动最快，第3s的位移多大？
3）5s内物体的位移和路程各为多少？
解析】（1）oa段表示物体在1s的时间内作匀速直线运动的位移为10m，方向与选取的正方向相同；ab段表示物体在1s到2s的时间内静止；bc段表示物体在2s到3s的时间内作匀速直线运动位移为20m，方向为正；cd段表示物体在3s→5s的时间内作匀速直线运动，位移sdc=sd－sc=0－30=－30m，负号表示位移的方向与选取的方向相反。
2）比较s－t图线各段的斜率，bc段运动的最快，第3s内的位移为20m
3）由图线可知，5s内物体的总位移为零，总路程为60m
课后练习】1．关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（ ）
a．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向。
b．路程是标量，即位移的大小。
c．质点做直线运动时，路程等于位移的大小。
d．位移的大小不会比路程大。
2．对于做匀速直线运动的物体，下列说法中正确的是（ ）
a．任意2s内的位移一定等于1s内位移的2倍。
b．任意一段时间内的位移大小一定等于它的路程。
c．若两物体运动快慢相同，则两物体在相同的时间内通过的路程相同。
d．若两物体运动快慢相同，则两物体在相同时间内发生的位移相同。
3．如图所示为一质点做直线运动的s－t图象，那么该质点在3s内的路程为（ ）
a．0.5m b．1m c．2m d．3m
4．如图所示，关于a、b两物体的运动情况，下列说法中正确的是（ ）
a．如果a、b两物体的位移－时间图象平行，那么a、b两物体的运动速度相同。
b．计时开始，即t=0时，a在离开坐标原点s0处，b将开始离开原点。
c．当t=t0时，a、b两物体相距为s0
d．经过很长时间后，a、b两物体在同一方向上可能相遇。
5．如图所示，下列s—t图象对实际运动的物体哪些是不可能的。
6．一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表，则此质点开始运动后。
1）前几秒内的位移最大。
a．1s b．2s c．3s d．4s e．5s
2）第几秒内的位移最大。
a．第l s b．第2s c．第3s d．第4s e．第5s
3）前几秒内的路程最大。
a．1s b．2s c．3s d．4s e．5s
7．某人先向东走了30m，接着向西走了60m，最后向南走了40m，则他在这段运动中的位移大小为___m，路程为___m。
8．如图所示，一人骑自行车绕半径为50m的圆形路面运动了半个圆周，然后再沿直路前进300m到达终点。如果直路恰与直径在同一直线上，求人骑车通过的路程与位移大小。
9．一个质点在x轴上运动，各时刻的位置坐标如下表：
1）作出该质点的位移时间图象？
2）质点在10s内的位移、路程各为多大？
答案】1．abc；2．b；3．ad；4．abc；
5．bc；6．bd
7．（1）s－t图象如图所示；（2）6m，6m
1．3运动快慢的描述—速度（1课时）
知识要点】1、坐标与坐标的变化量。
物体位置坐标的变化量表示位移。，的大小表示位移的大小，的方向表示位移的方向。
时间的变化量与物体的位移相对应。
2、速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量。
定义式；速度具有矢量性、相对性、瞬间性；
速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向。
3、平均速度。
平均速度是用等效的方法来描述做变速直线运动物体的平均快慢程度，只能粗略描述物体的运动快慢程度；
平均速度的方向与对应的位移方向相同；
平均速度必须指明是哪段时间或哪段位移上的平均速度；
在几段时间内的总平均速度，一般不等于各段时间内速度的算术平均。
4、平均速率：平均速率，标量。
5、瞬间速度。
运动物体在某一时刻或某一位置时的速度。
瞬时速度能准确描述物体运动的快慢程度，是矢量。瞬时速度的大小叫瞬时速率，方向为该时刻物体的运动方向。
6、匀速运动与变速运动。
匀速运动：速度是恒矢量，大小和方向均不变；
变速运动：速度是变矢量，可以只大小变，也可以只方向变，还可以大小和方向都变。
例题讲解】例1】对于作变速直线运动的物体，有如下几种说法。
a．物体在第2s内的速度是4m/s
b．物体在第3s末的速度是10m/s
c．物体通过第4m的速度是6m/s
d．物体通过第5m中点位置的速度是8m/s
在以上叙述中，表示平均速度的是___表示瞬时速度的是___
答案】ac；bd
例2】沿直线运动的质点，在第1s内以10m/s的速度做匀速直线运动，在随后的2s内以7m/s的速度做匀速运动，那么，在第2s末物体的瞬时速度是___在这3s内的平均速度是___m/s。
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一 课程说明 7 一 课程目标 7 二 课程特色 7 三 课程编排体例 7 四 课程结构 7 五 课程结构与课时安排 共12讲，每讲2小时，共24课时 8二 课程内容 8 第一讲与高一新生谈如何学习物理 1h 8一 物理学的重要性 8 二 物理学习的一般问题 8 三 高中物理与初中物理知识结构特点的...