运筹暑期，决胜高考。
—暑期物理学习方案。
高中物理学科特点：
以知识为载体，锻炼分析能力，考查内容基于课本，考查方式远远高于课本，逻辑性和综合性都很强，知识容量大，且环环相扣。
1.抽象性+间接性：以抽象思维为主，如力学部分的摩擦力的分析、力的合成与分解、加速度的判断和计算等；运动学部分的曲线运动轨迹的判断、运动的合成与分解、万有引力与航空航天等；以及电磁学中的电场、磁场、功能关系等等，多数同学在学习的过程中难以建立物理思维模式，将抽象思维形象化。
2.定性分析+定量计算：如受力分析、电容器、恒定电流等模块，多数同学对定性到定量的跨越难以适应。
3.逻辑推理+数学工具：大量应用三角函数、直角坐标系、相似三角形等解决物理问题，且高中物理中矢量较多，如力、速度、加速度、动量、冲量等，需要先正确分析方向，再进行代数运算，需要学生对矢量概念有正确理解和认识；同时正负号运用的多样化也使其在何时代表方向、何时代表大小容易产生混淆，对概念理解不清的学生对物理运算较难适应。
在此针对高中物理学科特点，为不同年级的同学们制定了个性化暑期学习方案。
新高一暑期：
高中物理在学习节奏上、知识难度上以及知识容量上都与初中物理有着巨大的差别，因此，在新高一暑期阶段做好学习规划，提前适应新高中的学习状态是打响高考胜利的第一仗，在此为同学们提出如下学习方案：
1.复习初中物理的内容，做好高中物理的衔接：初中物理的一些内容会在高中作为基础知识点，这部分内容高中阶段不再进行学习，但在高中的学习中会经常用到，高考也会涉及，故需要同学们抓住暑期阶段的时机复习初中物理书，重点复习以下几部分内容：
复习机械运动中平均速度等概念，做好与高一上学期加速度等内容的衔接；复习光现象中反射、折射、色散等知识点，做好与高二下学期选修3-4中全反射等内容的衔接；力学作为重点复习内容，做好与高一上学期静力学、动力学的衔接；复习气体压强、分子热运动、内能等知识点，做好与高二下学期选修3-3中理想气体状态方程等内容的衔接；复习功和机械能的知识点，做好与高一下学期动能定理等内容的衔接；复习串并联电路、欧姆定律等知识点，做好与高二上学期闭合电路欧姆定律、输出功率及电源效率等内容的衔接；复习电生磁、磁生电的知识点，做好与高二上学期磁场、电磁感应等内容的衔接。
2.借阅高中数学必修四的课本，自主学习三角函数的相关知识，重点记忆正余弦公式：这部分内容在初中阶段没有学习，但在高一上学期的物理学习中就要应用到，是高中物理学习的必备数学工具。
3.购买或**15套中考题：完成每套题中初高中衔接的部分内容，加以巩固，便于顺利完成初高中衔接。
4.购买或**10套高中学业水平测试题：大致浏览其中的知识点以及考法，了解一下高中阶段学习内容和考查方式，这部分内容是以后高中学习的基本知识点。
5.借阅高中物理必修一的课本，同时购买一本教辅书：通读课本中的内容，同时配套教辅书理解一下基本知识点，并做课本中的课后习题。
新高二暑期：
高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，高二学年知识总量占高考考核知识量的百分之七十，也是决定高考冲刺阶段效率高低的**学习阶段。在此针对新高二的学习特点提出如下学习方案：
1.暑期前期-承启复习：高一下学期是整个力学部分的收尾阶段，新高二将进入电磁学的新学习领域，该部分内容既涉及到电磁等抽象的新知识点，又与前面学到的受力分析、运动学以及功能关系紧密结合，综合性将上升一个台阶，故同学们需要利用暑期阶段把之前学习的重点章节如牛顿定律、功和能、动量等进行知识点的串联，巩固基础，为新高二的电磁学做好铺垫。
2.暑期中期-领航导学：通常每一章的前两节内容作为铺垫内容，重点考察的知识点和题型会设置在第三节以后，所以往往同学们在校学习阶段都会感觉到每章刚开篇前两节都能听懂，重拾了学习物理的信心，但一来到第三节就开始出现听不懂课、不会做题等一些列问题，加上学校讲课节奏快，就更缺乏时间去一点点研究，所以需要同学们重视起来新高二的暑期阶段，趁着课业相对不繁重的时期把新高二的第一个章节重点预习，尤其是一章中的中间几节的题型可以作为重点预习和掌握的内容，为开学的起跑充分做好预热工作。
3.暑期后期-初考冲刺：学校开学的期初考试是新学期学生学习状态的衡量标准，也是对学生在新的学年学习信心的有效树立阶段，所以建议同学们在暑期后期回头重点突击主要专题的中难题部分，以及次要专题的基础题部分，为期初考试进行专项突破。
新高三暑期：
新高三是多轮复习、重新洗牌、整体大换血的关键时期，题型的综合性、难度系数以及授课进度均上升了一个层次，是真正拉开分数段的分水岭。因此，新高三暑期的学习突击尤为关键，在此针对新高三的学习特点提出如下学习方案，为同学们在临近高考的激烈竞争环境下抢占先机：
1.培养状态：高三阶段拼的学习时间不是熬夜晚，而是有效的学习时间，而保证良好的学习状态是提高有效学习时间的必要条件，临近高三的同学们需要在新高三暑期阶段调整良好作息，保持学习和休息的节奏，慢慢养成入定的状态。
2.掌握方法：（1）运动学牢记公式、把题干中的条件转化成运动简图，结合图像运（2）力学打好受力分析的基础，养成按顺序分析受力的习惯，避免多力、漏力，为后续其他模块的受力分析夯实地基。
（3）电磁学精准理解概念，梳理好各个物理量之间的关系，将抽象内容形象化、模型化，将多过程复杂情景拆分成若干个物理模型，找好各个模型之间的联系，各个击破。
3.查缺补漏：新高三的一部分学生常常在考试中的成绩忽高忽低，又找不到实质不会的问题，这是由于知识体系不完整导致的。
高中物理的学习不同于文科类知识的链条式结构，缺少一环相对来说较容易补救，而高中物理的知识结构更倾向于塔基式结构，如果知识体系不完善，会使学生对物理的掌握情况用俗话讲就是很“浮躁”，具体表现为“**都会点，**都错点”，学的通而不精。这类学员更需要在新高三暑期阶段进行系统的查缺补漏，重点挖掘易错点、夯实基础知识点，把整个高中物理知识融汇贯通，形成完整的知识系统，保证在接触到易错题、难点题时能够“知识落地”、“有迹可循”。
4.靶向突击：除了知识体系的查缺补漏之外，相信大多数同学在两年的高中学习过程中已经对自身的薄弱点有较清晰的认识，例如计算频频出错、运算时间长效率低、某种题型遇到就翻车、读不懂题等等，在这个假期需要针对自己的薄弱点专项练习，计算能力较弱的同学专挑计算类问题如运动学、万有引力、电磁场物理量互推等题型专项训练，寻找便捷的运算方法，并对做过一次的题再一次进行重复练习，加强同类运算的效率；某种题型存在问题的同学针对此类题型进行专项练习，通过答案解析找出该类型题的规律，并进行归纳总结；题干读取有效信息能力较弱的同学专挑新题、题干较长的题练习读题能力，通过多种此类问题的练习贴近出题人的意图，加强提取信息能力。
5.规范答题：不仅要会做题，更要会答题。
高考阅卷中物理大题的给分点通常集中在原始公式和答案两项内容，这就意味着即使你的方法很新颖，反应很敏捷，但是答题卡上体现不出来原始公式，就要扣掉步骤分了，更何况一不留神答案出了错，步骤再写的不够全，就更是得不偿失。所以同学们需要利用相对来说学习节奏不那么紧张的暑期期间多翻阅高考套卷的答案及解析的具体步骤和采分点，让自己的答题含金量更高。
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