《数据结构》课程设计任务书。
一、数据结构课程设计要求。
仔细阅读《数据结构课程设计指导》一书，选好题目，认真制定课程设计方案，在规定的时间内设计完成并按一定格式以书面形式上交报告。设计报告内容一般包括以下几个方面：（1）问题描述；（2）设计思路；（3）数据结构定义；（4）系统功能模块介绍。
（5）程序清单；（6）运行及调试分析；（7）课程设计总结等。
二、数据结构课程设计的具体内容。
本次课程设计参考题目如下，要求完成至少两个题目，且至少包含一个非线性结构题型，16周前每人需上报题目，定题后无特殊情况不准修改。（可自行选题）
1．一元多项式计算。
能够按照指数降序排列建立并输出多项式；能够完成两个多项式的相加、相减和相乘，并将结果输出。
2．矩阵的运算。
采用十字链表表示稀疏矩阵，并实现矩阵的加法运算， 要求：要检查有关运算的条件，并对错误的条件产生报警。
3． 订票系统。
设计航班信息，订票信息的存储结构，设计程序完成如下功能：
录入：可以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定)
查询：可以查询某个航线的情况(如，输入航班号，查询起降时间，起飞抵达城市，航班票价，票价折扣，确定航班是否满仓)；可以输入起飞抵达城市，查询飞机航班情况；
订票：(订票情况可以存在一个数据文件中，结构自己设定)可以订票，如果该航班已经无票，可以提供相关可选择航班；
退票： 可退票，退票后修改相关数据文件；
客户资料有姓名，证件号，订票数量及航班情况，订单要有编号。
修改航班信息：当航班信息改变可以修改航班数据文件。
4． 迷宫求解。
输入一个任意大小的迷宫数据，用递归和非递归两种方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出；
5．文章编辑器。
编写一个简单的文本编辑软件，能基本实现文本的输入、修改、插入、删除等功能。
6． 宾馆订房和退房系统。
假设一个宾馆有n个标准的客房，每个标准客房有m个标准间，利用链表、栈或者队列等数据结构设计出具有订房和退房等功能的管理系统。
7． 建立二叉树和线索二叉树。
分别用以下方法建立二叉树并用图形显示出来：
1） 用先序遍历的输入序列。
2） 用层次遍历的输入序列。
3） 用先序和中序遍历的结果。
最后对所建立的二叉树进行中序线索化，并对此线索树进行中序遍历(不使用栈)。
8．学生成绩查询系统。
试编写程序完成学生成绩记录的查询。
学生基本情况。
若按学号进行顺序查找，例如：输入99070103，则输出 56 。
按学号排序后对学号进行折半查找。
随机输入以学号为关键字的学生信息并构建二叉排序树，对学号进行二叉排序树查找。
9．马的遍历问题。
设计程序完成如下要求：在中国象棋棋盘上，对任一位置上放置的一个马，均能选择一个合适的路线，使得该棋子能按象棋的规则不重复地走过棋盘上的每一位置。
要求：1)依次输出所走过的各位置的坐标。
2)最好能画出棋盘的图形形式，并在其上动态地标注行走过程。
10. 教学计划编制问题
大学的每个专业都要编制教学计划。假设任何专业都有固定的学习年限，每学年含两学期，每学期的时间长度和学分上限都相等。每个专业开设的课程都是确定的，而且课程的开设时间的安排必须满足先修关系。
每个课程的先修关系都是确定的，可以有任意多门，也可以没有。每一门课程恰好一个学期。试在这样的情况下设置一个教学计划编制程序。
设计要求：针对计算机系本科课程，根据课程之间的依赖关系(如高级语言、离散数学应在数据结构之前开设)制定课程安排计划，并满足各学期课程数目大致相同。
11. 大数相乘问题。
例如：输入第一个数为：13286754398172586，输入第二个数为：
2397567453241147则程序运行后输出13286754398172586*2397567453241147=正确答案。
12. 设计一个模拟计算器来完成表达式的计算。
要求对包含加、减、乘、除、括号运算符的任意整型表达式进行求解，操作数可以是多位数。
13. 八皇后问题。
设计程序完成如下要求：在8×8的国际象样棋盘上，放置8个皇后，使得这8个棋子不能互相被对方吃掉。
要求： 1)依次输出各种成功的放置方法。
2)最好能画出棋盘的图形形式，并在其上动态地演示试探过程。
14. 3×3的九宫问题。
在一个3×3的九宫中有1∽8这8个数及一个空格随机地摆放在其中的格子里。如下图10.1(a)所示。
现在要求实现这样的问题：将该九宫格调整为如下图10.1(b)所示的形式。
调整的规则是：每次只能将与空格(上、下或左、右)相邻的一个数字平移到空格中。试编程实现这一问题的求解。
ab)15. 图的遍历过程演示。
设计程序完成如下功能：对给定的图结构和起点，产生深度优先遍历和广度优先遍历序列，并给出求解过程的动态演示。
16. 运动会分数统计。
参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。
不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为，前三名的积分分别为；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。(m<=20,n<=20)功能要求：
1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；
2) 能统计各学校总分，3) 可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出；
4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
规定：输入数据形式和范围：20以内的整数(如果做得更好可以输入学校的名称，运动项目的名称)
输出形式：有中文提示，各学校分数为整型。
界面要求：有合理提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。
17．构造n个城市连接的最小生成树。
一个地区的n个城市间的距离网，用prim算法或kruskal算法建立最小生成树，并计算得到的最小生成树的代价。基本要求：
1) 城市间的距离网采用邻接矩阵表示，邻接矩阵的存储结构定义采用课本中给出的定义，若两个城市之间不存在道路，则将相应边的权值设为自己定义的无穷大值。要求在屏幕上显示得到的最小生成树中包括了哪些城市间的道路，并显示得到的最小生成树的代价。
2)表示城市间距离网的邻接矩阵(要求至少6个城市，10条边)
18．输入带排序序列生成二叉排序树，并调整使其变为平衡二叉树。
要求能将平衡化过程动态地演示出来。
三、几点说明。
1、学期结束前在机房验收程序和课程设计报告；
2、课程设计报告注意事项：
1）运行结果请截图（alt + prtsc）；
2) 系统功能模块介绍请请采用流程图形式；
3）课程设计总结可以从以下几个方面书写 : 课程设计的收获、遇到问题及其解决过程、程序调试技巧、在课程设计过程中对《数据结构》课程的认识等内容。
附一：课程设计报告封面 ( 打印时删除此行 )
数据结构》课程设计报告。
安徽工业大学计算机学院。
2024年6月。
附二：实验报告封面(打印时删除此行)
数据结构》实验报告。
安徽工业大学计算机学院。
2024年6月。
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