北京建筑工程学院建筑系2009/2010学年第二学期。
建筑学专业三年级设计专用周。
建筑细部设计——公共建筑出入口处立面及外部环境细部设计。
第20周。一。教学目标。
1.通过建筑立面细部设计的学习，建立细部设计的基本概念；
2.通过建筑立面细部设计的训练，掌握细部设计的基本方法。
二。设计任务
拟对本学期“建筑设计及原理（四）”课程的设计（二）进行建筑细部设计，选择主要出入口及其外部环境进行。
一）设计内容。
1.在小组建筑设计方案基础上进行；
2.对出入口及其外部环境建筑形态、材料、构造、色彩等进行深入推敲。
二）设计要求。
1.满足设计（二）设计竞赛及教学任务书要求；
2.满足出入口与建筑整体造型及所处环境的协调关系；
3.建筑材料、色彩选择搭配得当；
4.建筑结构、构造设计清晰合理。
三）成果要求
1.图幅：420*594（a2）。构图紧凑，内容表达全面；
2.出入口及其外部环境外观透视表现图：一个a2图幅（表现方法不限，含。
材料名称、材质、色彩相关图例）；
3.设计说明及设计分析图若干（含出入口平面位置示意）；
4.出入口及其外部环境平面图：1:100（含台阶、坡道等室外相关设施）；
5.出入口及其外部环境处仰视平面、立面、断面图： 1:30（各1～2个）；
6.平面（包括仰视平面）及立、断面节点详图：1:20；（各2～4个）。
注：1.以上作业，要求每组1套，作业成绩按小组计；
2.原则每组4人，不允许超过4人，不允许跨班成组；
3.墨线+色彩尺规或电脑作图均可。
四）调研报告及学习小结要求。
1.参观2个或以上（或查阅文献资料）国内外相关实例，进行出入口及其。
外部环境细部设计专题分析，包括建筑总体风格、出入口及其外部环境处建筑形式、材料及色彩等相关内容；
2.内容充实、**并茂，书写清晰、完成规范；
3.“调研报告”按工作进度要求完成于《实习日志》；
4.“学习小结”亦应按工作进度要求完成于《实习日志》，并独立于“调研报告”。
注：以上作业，要求每人1份，作业成绩按个人计。
三教学方式。
1.原理讲授；2.设计训练；3.讨论；4.辅导；5.实例分析；6.参观调研。
四工作进度。
五成绩评定。
一）内容（含语言表述能力及学习、合作态度等内容）
1.实习日志（调研报告+学习小结）；2. 各阶段草图；3. 正图。
二）比例分配。
六课程规定。
1.设计组每组由4位学生组成，原则每人完成1张作业图纸。
2.务必按进度要求进行设计，不允许迟交，严禁拖延（迟交作业0分计）。
3.各阶段图纸应交代清晰、构图得当，严禁潦草应付。
4.整套作业前后呼应、做法及表现风格、方式一致。
5.图签格式统一，一律附于正图横幅背面右下角。
6.图签**须含：课程名称、课题名称、班级、学生姓名、学号、指导教。
师、完成日期、成绩等8项内容。
附：标准图签。
七教学参考资料。
1.《建筑模式语言》[美]c·亚历山大等著，知识产权出版社；
2.《建筑名家细部设计创意·1～4》余军译，中国建筑工业出版社；
3.《国外建筑设计详图图集·建筑细部》[日]伊泽阳一，中国建筑工业出版社；
4.《建筑细部集成·1～4》[日]彰国社，辽宁科技出版社；
5.《建筑构造通用图集》（相关部分）“华北标办”等编制；
6.《建筑细部》（期刊）大连理工大学出版社。
建筑细部设计教学组：赵可昕、金秋野、格伦、王光新。
2024年7月。
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