**广播电视大学社会实践考核表。
毕业实习。生产实习。
毕业设计（混凝土）
成都广播电视大学开放教育土木工程专业（本科）实践性教案环节实施细则。
**广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”工学科土建类土木工程专业培养的是重点面向基层的应用型高等专门人才。为锻炼培养学生的实际操作能力，系统掌握工程结构设计及管理的基本理论、基本知识、基本方法，增强学生毕业后的工作适应性，在教案中必须重视实践性教案环节。
本专业实践性教案环节包括课程设计、生产实习、毕业实习和毕业**四项内容。具体内容和要求如下：第一部分课程设计。
一、课程设计的目的：
课程设计（大作业）是本专业集中实践环节的主要内容之一，共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教案环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解，局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程。
培养学生的计算和绘图的设计能力。
二、对学生要求：
1.学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。
2.学生均应在教师指导下、在规定的时间内独立完成规定的内容和工作量。
3.课程设计的成果为计算书和1号图纸2张左右。要求计算书计算准确、文字通顺、书写工整。要求图纸、图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文。
三、课程设计的课题：
每门课的课程设计（大作业）为1.5学分。课程设计（大作业）计有以下五门课：
混凝土结构设计、钢结构、结构设计原理、桥梁工程、建设监理。每课群组选定两门课程进行课程设计，各门课的要求如下：
1.混凝土结构课程设计：
1）熟悉混凝土结构体系荷载的传递及确定。
2）熟悉结构的平面布置。
3）掌握单向板、次梁、主梁承载力计算、板梁配筋计算。
4）绘制结构平面图、板梁（次梁及主梁）配筋图及抽筋图。
5）写出计算书。
四、教师。课程设计的指导教师一般由专业课教师担任，也可聘请具有中级以上职称的教师或技术人员担任。
指导教师负责课程设计的课题选题，学生分组。每一教师指导1－2组，每组学生7－10人，每组可选定一课题。教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生的课程设计进**况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。
五、成绩考核及时间安排：
教师根据学生的设计资料，计算书、图纸及质疑进行评定。课程设计成绩按四级分评定即：优秀、良好、及格、不及格。
时间安排：课程设计安排在第四学期以后，每门课程安排两周时间。
复审验收：成绩由各分校课程指导教师评定，学期期末将成绩汇总（土木工程1 / 4专业（本科）课程设计成绩册见附表1）交至成都电大理工农医教案部专业责任教师审查。第二部分生产实习。
一、生产实习的目的。
生产实习是土木程专业（专升本）教案计划中要求的重要教案环节，是学生理论联系实际的一次机会，是对教案的必要补充。生产实习的主要目的是：
1.使学生了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。
2.通过对建筑工地，管理单位及**的主管部门的接触，使学生对一般工业与民用建筑，一般道路工程、桥梁工程的整个基本建设程序和内容，有一个清楚的认识。
3.实习期间学生到生产第一线，深入生产实际参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼学生的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。
4.通过生产实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，学习他们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神，使学生进一步培养自己的专业素质，明确自己的社会责任和历史史命。二、生产实习的方式。
实习需要较多的施工现场，对工程有一定要求，而且要分散进行，不宜集中，省级及地方电大主管教师应通过各种渠道联系实习工地。
学生可持学校介绍信自行联系实习工地。将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习。也可由指导教师统一安排学生实习工地。三、生产实习内容。
学生实习期间，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：
1.参加工地的质量监督工作。
2.参加工地测量放线工作。
3.参加编制单位施工组织设计。
4.参加技术资料的整理工作。
5.参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。
6.参加投标**工作。
7.参与有关合同管理、索赔工作。
四、生产实习日记、实习报告生产实习报告：
生产实习结束时，由学生本人撰写实习报告，内容应包括：
1.实习简况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。
2.简单的平、立、剖面图。
3.个人的实习内容。
4.个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或有哪些新的见解。
5.实习中的体会及对今后实习的建议。
五、对学生的要求。
1.在实习期间学生以基层技术管理人员（工长、队长、工地主任、工程师）助理的身份参加工作。
2.服从工地指导，尊重工人师傅，虚心学习，主动协助工地作一些力所能及的工作。
3.发扬吃苦耐劳的精神，克服工作累，条件艰苦的困难。
4.抓紧实习时间，尽量多学习一些书本上学不到的东西，每天记好实习日记，及时整理、勤于思考，有目的地提高自己分析问题，解决问题的能力。
5.实习期间一般不准事假，实习期间不得旷课、迟到或早退。
六、实习考核。
实习结束时工地的指导教师应对学生的实习过程作出书面评语，指导教师结合学生的实际工作，及实习日记、实习报告、出勤情况，综合评定成绩。
生产实习成绩以优、良、中、及格和不及格五级分制评定，生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。凡实习未通过者，不取得该学分。
复审验收：成绩由各分校汇总，由市电大理工农医教案部审查。复审材料：《成都广播电视大学社会实践考核表》（附表2）、《成都广播电视大学社会实践成绩登记表》（附表3）
七、指导教师。
1.由从事本专业工作的具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任生产实习的指导教师。
2.指导教师负责组织实排、指导学生的毕业实习工作。
3.每位指导教师指导的学生不超过20人。
4.指导教师在实习前做好学生的动员工作，实习期间定期下工地实习点，了解学生的工作情况。和工地的指导教师密切配合，对学生的出勤情况及工作情况，实习日记等进行检查、督促和指导，发现问题及时解决。
八、实习时间。
实习安排在第四学期以后，时间不得少于三周。第三部分毕业实习。
一、实习目的。
毕业实习是土木工程专业教案计划中重要的实践性教案环节。其任务是使学生在毕业设计之前了解国内土木工程的最新成就及发展前景，增强感性认识，开阔视野，收集毕业设计资料，运用所学知识，综合理解土木工程的规划、设计、施工及管理方面的工作，了解工程师的职责，为毕业设计及毕业后尽快适应所从事的工作奠定基础。并通过实习，使学生了解我国土木工程发展现状、现代化施工技术以及土木工程方面的其它最新发展，培养热爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。
二、实习内容。
1）参观已建成的典型、有特色的新型土木工程，以了解最新的土木工程发展状况和技术。
2）参观在建的典型、有特色的工程，以了解最新的土木工程的施工。
技术和优秀施工企业的管理工作。
3）专题讲座。通过有关地基基础、结构、施工技术与管理等的专家讲座进一步了解土木工程最新研究成果及发展趋势。
4）根据毕业设计题目，有针对性地参观已建或在建的工程，以收集毕业设计资料。
三、实习方式。
1）听取报告：由实习单位选派专业技术人员向学生作有关新型建筑材料、地基基础、结构、施工技术与管理等方面的专题报告，以使学生了解以上各方面的最新技术与成果。
2）组织参观：组织对实习单位施工现场及既有建筑物的参观，通过对有特色的已建或在建工程工程的参观，了解最新的土木工程发展状况和技术以及优秀企业的管理工作。
3）实习日记：在实习中，学生应将每天的工作，观察研究的结果，听取报告内容等认真记入实习日记，教师应随时检查实习日记。
4）业务专题报告：业务专题报告要求学生运用在校内所学理论和知识对实习中某一方面问题进行细致、全面、深入的总结，提出自己的改进设想、建议，以提高学生运用专业知识分析问题和解决问题的能力。
5）实习报告：实习结束，学生应提交书面的实习报告，报告内容可以是3 / 4对实习收获的综述和总结，也可以是对某一专题写出专题报告，总结实习的收获，提出对实习工作的改进意见。实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应**并茂，总字数不宜少于。
四、实习考核与复审。
实习结束时工地应对学生的实习过程作出书面评语，指导教师结合学生的实际工作，及实习日记、实习报告、出勤情况，进行答辩，综合评定成绩。
实习成绩以优、良、中、及格和不及格五级分制评定，生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。凡实习未通过者，以结业处理。
复审验收：成绩由各分校汇总，由市电大理工农医教案部审查。复审材料：《成都广播电视大学社会实践考核表》（附表2）、《成都广播电视大学社会实践成绩登记表》（附表3）五、指导教师。
1.由从事本专业工作的具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业实习的指导教师。
2.指导教师负责组织实排、指导学生的毕业实习工作。
3.每位指导教师指导的学生不超过15人。
4.指导教师在实习前做好学生的动员工作，实习期间定期下工地实习点，了解学生的工作情况。和工地工人技术人员密切配合，对学生的出勤情况及工作情况，实习日记等进行检查、督促和指导，发现问题及时解决。
实习结束后认真做好毕业实习答辩工作。
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