1．社戏。
a组。1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是()
a．哄骗(hǒng)闹哄(hōng)起哄(hōng)哄抢(hōng)．．b．潺潺(chán)怠慢(dài)不惮(dàn)船橹(lǔ)．c．撺掇(cuān duó)凫水(fú)桕树(jiòu)旺相(xiàng)．．d．皎洁(jǎo)归省(xǐng)絮(xù)晌午(shǎng)．．2．下列词语的解释完全正确的一组是()
a．归省：回家看望父母行辈：排行和辈分b．委实：
实在弥散：弥漫消散c．自失：丢失了自己依稀：
隐隐约约d．絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛3．下面句子的空白处依次应填入的词语是()
那声音大概是横笛使我的心也___然而又___起来，觉得要和他___在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
a．悠扬宛转愉快自失消失b．宛转悠扬沉静自失弥散4．在下面这段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。(每个括号内限填一个字)
那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄……(在我是乐土：()我在这里()(得到优待，()可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
5．下列句子中是比喻句的是()
a．我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。b．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
c．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。
d．戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。6．某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。
秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个字；文明礼貌突出一个字；力争上游突出一个字；强身健体突出一个字。
7．在下面的横线上，仿照加点的句子再续写两个句子。
人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉。
社戏(前文)鲁迅。
我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。
第一回是**元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。
我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！”
我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走。
出了。走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带出来了。
他很诧异的说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬冬喤喤的响，并没有听到你的话。”
后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。
第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐款而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的**要了。
我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连的母亲，因为后来又出来了一个和尚。
然而我又不知道那名角是谁，就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道，“龚云甫！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了绝不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。
我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬喤喤的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我省悟到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路，自然挤而又挤，终于出了大门。
街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来……
然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。
这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶而经过戏园，3
我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。
但是前几天，我忽在无意之中看到一本日本文的书，可惜忘记了书名和著者，总之是关于中国戏的。其中有一篇，大意仿佛说，中国戏是大敲，大叫，大跳，使看客头昏脑眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远的看起来，也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话，因为我确记得在野外看过很好的戏，到北京以后的连进两回戏园去，也许还是受了那时的影响哩。
可惜我不知道怎么一来，竟将书名忘却了。
至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。【注释】①谭叫天(1847－1917)：即谭鑫培，又称小叫天，当时的京剧演员，擅长老生戏。
②目连：释迦牟尼的**。据《盂兰盆经》说，目连的母亲因生前违犯佛教戒律，堕入地狱，他曾入地狱救母。
《目连救母》一剧，旧时在民间很流行。③龚云甫(1862－1932)：当时的京剧演员，擅长老旦戏。
a组。8．本文是《社戏》原文的开头部分，写“我”成年后两次看戏的经历，联系课文那次看社戏的过程，请指出这几次看戏有哪些相同和不同之处。
b组。9．你认为作者写这两次看戏的经过与课文中看社戏形成了一种怎样的关系？分别表达了怎样的思想感情？
10．课文中“老旦本来是我所最怕的东西……”与选文中的哪个情节有联系？
燕昭王招贤。
燕昭王收破燕之后即位，卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报。
然诚得贤士以共国，以雪先王之耻，孤之愿也。先生视可者，得身事之。”郭隗曰：
“王必欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉！”于是昭王为隗筑宫而师之。
乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败，湣王出亡于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
注释】①共国：共同治理国家。②致：招致，引来。③追北：追击败北的敌人。
a组。11．解释下列句中加点的词。
1)谓郭隗曰()(2)岂远千里哉()．3)士争趋燕()(4)湣王出亡于外()．12．用现代汉语翻译下面的句子。
郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉。
b组。13．从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么？
14．你觉得阅读本文对当今有什么现实意义？
参***。第一单元1．社戏。
1．但因为不但又净敬竞劲7.示例：秋天硕果飘来的丝丝香甜冬天雪花带来的片片寒意8.
相同：三场戏都枯燥乏味，三场戏都没有看到什么，看戏的“我”三次都中途告退。不同：
地点不同：成年后在都市，童年时在乡村；心情不同：成年后沉重压抑，童年时轻松自在。
(注意从两文的对比阅读中，提高对信息的筛选、概括、分析和表达能力)9.形成鲜明对比。这两次看京戏，环境拥挤，人与人关系冷漠，心情窝囊压抑，表现了厌烦和倦怠；课文中看社戏时景色美丽醉人，人们淳朴、善良，表达对劳动人民的热爱和对美好生活的向往。
(从故事情节的对比中揣摩作者所表达的思想感情)10.选文中第二次看京戏“我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱”。(从情节的前后呼应，体会结构的严谨)11.
(1)对……说。
2)以……为远(3)奔赴(4)逃跑、逃亡12.郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从(敬重)我开始。
我(这样才能不高的人)都受到礼遇，何况是比我有才能的人呢？(他们)又怎么会(因为)相距千里远(而不来投奔您)呢！”13.
①招纳贤士；②与百姓同甘共苦。14.示例：
人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定。
参考译文】燕昭王收拾了残破的燕国之后即位，(他)礼节谦恭，且准备了丰厚的报酬来招纳有才能的人。(他)对郭隗说：“齐国趁我的国家动乱而突袭打败了我国，我深知燕国弱小，国力不足，不能报仇。
但如果有才能很高的人来(和我)共同治理国家，为先王报仇雪耻，(这)是我的愿望。先生(您)看起来就是那样的人，就请你帮我吧。”郭隗说：
“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从(敬重)我开始。我(这样才能不高的人)都受到礼遇，何况是比我有才能的人呢？(他们)又怎么会(因为)相距千里远(而不来投奔您)呢！
”于是燕昭王为郭隗修建了房屋并且把他当作老师。(消息传开，)乐毅从魏国前往(燕国)，邹衍从齐国前往(燕国)，剧辛从赵国前往(燕国)，有才能的人争相投奔燕国。燕昭王(又在国中)祭奠死者，慰问生者，和百姓同甘共苦。
燕昭王)二十八年，燕国殷实富足，(国力强盛，)士兵们心情舒畅愿意效命。于是(燕昭王)任命乐毅担任上将军，和秦、楚及三晋联合策划攻打齐国。齐国大败，齐湣王逃到国外。
燕军又单独追击败军，一直打到(齐都)临淄，掠取了那里的全部宝物，烧毁了齐国的宫殿和宗庙。
人教版八年级语文下册第一单元1社戏教案
1社戏。一 教学目标。一 知识与能力目标 1 学习 围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。2 了解 中的景物描写的特点及作用。二 情感目标 领会作者热爱农村，热爱劳动人民的感情。三 教学重难点 1.了解有关鲁迅的文学常识及本文的写作背景 熟读课文，把握文章内容。2.学习作者根据文章中心的需要...
新人教版 八年级语文下册第一单元1《社戏》素材
1.读准字音。归省 x ng 偏僻 p 欺侮 w 撺掇 cu nduo 凫水 f 屹立 y 2.理解词意。大抵 大概 大都。行辈 辈分。絮叨 来回地说。怠慢 冷淡 客套话，表示招待不周。皎洁 月亮等 明亮而洁白。踊跃 形容情绪热烈，争先恐后。旺相 茂盛。3.美文欣赏。看戏 节选 窦英琪。小时候住在剧...
八年级语文下册第一单元1社戏教案新人教版
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